【简介：】设计制作一个保温杯科学概念：1、热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。2、空气是一种热的不良导体。过程与方法：1、根据热传递的原理设计制作保温杯。2、研究哪种保温方法保温
设计制作一个保温杯科学概念：1、热的不良导体，可以减慢物体热量的散失。2、空气是一种热的不良导体。过程与方法：1、根据热传递的原理设计制作保温杯。2、研究哪种保温方法保温效果较好。情感、态度、价值观：激发设计研究保温杯的兴趣，能不断进行尝试和创新。经历佷据热传递的原理设计保温杯的活动过程。经历研究哪种保温方式保温效果好的活动过程为每组准备：不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯；热水、温度计；不同材料的杯子数个，相同材料的杯子五个，配套的盖子；泡沫塑料、毛巾、记录表。一、哪种杯中的水会凉得慢一些1、今天老带来这么多杯子，知道这些杯子分别是用什么材料制成的吗？2、如果在杯中倒入同样多的，相同温度的热水，你们觉得哪个杯子中热水会凉得慢一些？3、学生做出推测，并说出理由。4、 观测实验，交流汇报：用手捂在不?材料石子的杯壁上有什么不同的感觉？什么原因引起的？5、小结：热的良导体吸热快散热也快，所以水温降得快；热的不良导体吸热慢，散热也慢，所以水温降得慢。二、 讨论怎样使杯中的水凉得慢一些1、你们有什么好办法让杯中的热水凉得慢一些？2、小组讨论：使热水凉得慢的办法。3、小组交流，老师板书。4、你们认为那种保温办法最好？5、学生实验。6、交流实验结果。三、 做一个保温杯1、利用提供的材料，小组讨论制作保温杯的方法。2、交流各组制作保温杯的方法，并讨论实验中应注意的事项。3、学生分组实验。4、交流实验结果，汇报哪种保温方法最为有效。5、你们有办法让热水始终保持原来的温度吗？6、小组讨论7、全班交流：保持热水原来温度的方法。8、小结：保温杯只能减缓物体温度的变化，而不能保持物体原来的温度不变。四、保藏冰块比赛1、选择合适的材料制作一个保温杯，杯外的包装厚度不得超过3厘米。2、课外进行保藏冰块的比赛，看看哪组的保温效果最好。板书设计： 设计制作一个保温杯热的良导体-------吸热快，散热快--------水温降得快热的不良导体-------吸热慢，散热也慢-----水温降得慢。
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1用蛋壳底部敲一个洞，把蛋黄和蛋清流掉，在上面画上小动物的形象
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如何DIY一次性水杯怎么变废为宝方法图解
首先将一个矿泉水杯将中间分成两部分，两部分都可以利用到。如果种的植物稍大则需要用大一点的瓶子。
首先将瓶子的上部分剪出一个坡度，这个就可以用来做小铲子，可以到河边或者其它地方去准备些泥巴。
带上塑料袋和自己做的铲子将泥巴和植物准备好，然后来做塑料盆子
做盆子的是矿泉水瓶的下面一半，高度的话12CM应该差不多了，主要种些比较小巧的植物就好。
在塑料瓶据底部三分之一处开几个小孔，因为塑料瓶密封性很好开孔可以进入空气有助于植物呼吸。
将植物转移到塑料瓶子里然后在加土使其稳固盆栽就做好了。
除此之外，在矿泉水瓶子上钻一个小孔，这个矿泉水瓶就可以用来做浇花用的洒水瓶了。因为自来水不适合浇花，可以先放在洒水瓶中放置一段时间之后再浇花。这样一套设备都是用塑料瓶完成的了。
