【简介：】AR概念增强现实(Augmented Reality)技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术，广泛运用了多媒体、三维建模、实时跟踪及注册、智能交互、传感等多种技术手段，将计算机生
AR概念增强现实(Augmented Reality)技术是一种将虚拟信息与真实世界巧妙融合的技术，广泛运用了多媒体、三维建模、实时跟踪及注册、智能交互、传感等多种技术手段，将计算机生成的文字、图像、三维模型、音乐、视频等虚拟信息模拟仿真后，应用到真实世界中，两种信息互为补充，从而实现对真实世界的“增强”。
AR的发展历程
1.伊凡·苏泽兰，1988年图灵奖的获得者，计算机科学家。在1966年，他领导开始研发 The Sword of Damocles（达摩克利斯之剑）这套系统，被认为是 HMD 头戴式显示设备以及增强现实的雏形。最终，I伊凡在1968年完成了整个系统。
2.AR Toolkit 这个项目是在1999年，由奈良先端科学技術大学院大学的加藤博一主导开发的，其主要的功能是计算机追踪。一般来说就是基于 marker 的 AR 效果：先需要识别 2D 目标，识别成功之后进行 tracking，虚拟的物体才能跟着现实的物体同步运动。
3.不过最早的AR户外场景，并不是由我们的手机来完成的。在2000年，由南澳大利亚大学的布鲁斯·托马斯 开发了一个 ARQuake 的项目，首次将 AR 带到了室外的真实场景。
4.在2012年的时候，当时穿戴式设备的概念比较火，AR 还没有像现在这么流行。2012年6月Google IO，谢尔盖·布林介绍了 Google Glass 。当时会场的 demo 是空中跳伞，画面实时地传送回现场，运动员戴着 Google Glass 从飞机上跳下然后降落到 Moscone 展览中心，最后骑着自行车一路到舞台。
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适合12岁学生的玩具有什么？
答：1、科学类智力玩具。可吸引孩子观察、比较、收集、分析的科学性玩具。可以引发孩子的好奇心，养成他们对各种事物观察、分析、收集资料、动手做等观念。如万花筒、各种动植物标本等。
2、操作类智力玩具。让孩子手指小肌肉更灵活，促进眼睛与手更协调的玩具。如橡皮泥、串珠、积木等。
3、语文类智力玩具。可让孩子听觉更敏锐、获得新字群、促进语言表达、组织能力、写前练习的玩具。如故事VCD、识字图片、鼓励涂涂画画的画板等。
4、动作类智力玩具。锻炼大肌肉及身体各部位协调能力的玩具，如推车、拉车、小三轮车、球、飞碟等。
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