【简介：】一、拿破仑时期的军队编制？拿破仑时代欧洲军队以营为基本的战术单位。每营六至八连，约五百至一千人；二至三营为一团；二团为一旅；二旅为一师。师为战略单位，含有诸兵种合成性质，配步
一、拿破仑时期的军队编制？
拿破仑时代欧洲军队以营为基本的战术单位。每营六至八连，约五百至一千人；二至三营为一团；二团为一旅；二旅为一师。师为战略单位，含有诸兵种合成性质，配步兵八至十营(人数为五千至九千五百)，炮兵二连(十二门炮)。1800年时，拿破仑以军团为战略单位，含步兵二至三师，轻骑兵一师(三至四团)，炮三十六至四十门。
二、军队文职有编制吗？
以2019年军队文职考试为例，其报考指南中告知： 在军队层面，文职人员是在军队编制岗位从事管理工作和专业技术工作的非现役人员。
三、军队文职属于什么编制？
军队文职属于什么编制？简单地说：1、部队聘用的技术人员，与部队签订工作合同； 2、工资水平参照部队所在地的事业单位同类岗位人员的工资水平确定，略高。 一、军队文职人员是什么意思？ 军队文职人员是指按照规定的编制聘用到军队工作，履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员。岗位等级设置分为初级、中级、高级。 二、待遇低于现役军人。基本上与部队当地的事业单位相当，稍微高一点。 经中央军委批准，四总部下发《关于制发〈中国人民解放军文职人员证〉的通知》，决定从2014年1月1日起，全军统一启用文职人员证件。 文职人员履行现役干部同类岗位相应职责的非现役人员。但文职人员毕竟不是现役军人，在管理上有着自身的特点，如文职人员不需敬礼。文职人员虽不授军衔，但也是我军力量构成的重要组成部分。目前，全军已聘用文职人员2万余名，文职人员在军队主要为技术类岗位，与部队签订聘用合同。文职人员的待遇略低于现役军人。 按照《军队文职人员管理规定》，军队文职人员的待遇主要分为基本加绩效工资以及辅与一些津贴。 《规定》明确，其中基本工资包括岗位工资和薪级工资。专业技术岗位和非专业技术岗位文职人员的岗位工资、薪级工资标准，分别执行国家事业单位专业技术人员和管理人员的统一标准，按月发给。对年度考核结果为称职以上的文职人员，下一年度增加一级薪级工资。 《规定》指出，军队文职人员绩效工资包括基础性绩效工资和奖励性绩效工资。基础性绩效工资，执行聘用单位所在地的省级直属事业单位的津贴补贴标准，按月发给。奖励性绩效工资，按照文职人员当年12月基本工资额确定标准，根据文职人员年度考核结果，于次年1月一次性发给，其中，年度考核结果为称职以上的，按照标准发给；年度考核结果为基本称职的，按照标准的80%发给；年度考核结果为不称职的，不发给。 文职人员军队服务津贴，标准按照本人基本工资的15%确定，按月发给。其他津贴补贴还包括艰苦边远地区津贴、特殊岗位津贴补贴和特殊贡献津贴等。 文职人员的工资水平参照事业单位同类岗位人员的工资水平确定。文职人员的住房实行社会化、货币化保障。住房公积金、住房补贴、房租补贴，按照聘用单位所在地人民政府规定的标准执行。但是由于军队文职人员是一种过渡性职业，文职人员整体待遇略低于现役军人。 总部领导表示，现在文职人员与现役军官的待遇完全对应暂时还做不到，但肯定会向上靠，估计未来基本上会相对应，慢慢会走上与现役军官同工同酬的道路。
四、军队军事职业教育条例原文？
《条例》的原文如下：
《条例》共设8章43条，从逻辑架构上分为6个部分。
第一部分为总则，从适用范围、地位作用、指导思想、基本原则等维度，回答军事职业教育“是什么”问题。
第二部分为领导管理，在中央军委统一领导下，从军委机关部门、战区、军兵种和武警部队以及部队、院校、科研机构和训练机构等层面，明确军事职业教育“谁来管”问题。
第三部分为教育任务，从任务依据、分类以及组织形式和内容等方面，明晰军事职业教育“教什么”问题。
第四部分为学习管理，从计划建立、过程监管、考核评价和记录归档等环节，解决军事职业教育“怎么学”问题。
第五部分为学习资源，从建设原则、资源类别、建设任务、质量管理等方面，指明军事职业教育“学什么”问题。
第六部分为支撑保障，从教学服务、专业队伍、条件保障、激励监督等核心要素，回应军事职业教育“如何保”问题。
提出军事职业教育运行架构体系
五、军队文职是部队编制吗？
不是。军队文职是部队转型重塑后为适于发展而采取的聘用制形式，参照地方事业单位管理，签聘用合同，不占用部队员额。聘用制人员是非战斗人员，有管理类技术类和工勤类。是保障军队日常运行的新型人事制度，是强军建设的一支重要力量，收入较高，工作相对稳定。
六、2019军队文职属于什么编制？
军队文职人员的身份属性就是合同制用工，并非事业编制，是为了军队发展需要向社会招募的文职人员，不会享有现役军队人员的一切待遇，没有军队固定的编制和军服，是现役军队的编外人员，类似于辅警与在编警察的区别。
七、军队军事职业教育条例全文内容？
深入贯彻习近平强军思想，深入贯彻新时代军事教育方针，围绕培养德才兼备的高素质、专业化新型军事人才，着眼构建形成时时学、处处学、人人学、终身学的格局，坚持正确政治方向，坚持紧贴使命任务、岗位履职、职业发展，完善网络化、开放式、全覆盖军事职业教育体系，从宏观上建立军事职业教育制度机制，对于推动军事职业教育建设发展、构建新型军事人才培养体系，具有重要意义。
《条例》共8章43条，界定了军事职业教育对象范围、组织形式、时代要求等基本内涵，构建了中央军委统一领导下的军事职业教育领导管理体系，对教育任务、学习管理、支撑保障、激励与监督等内容作了系统规范，为激发官兵学习动力、规范工作管理运行提供了有力制度保证。
八、军队为什么要具备军事素质？
军人要具备过硬军事素质，过硬的军事素质是践行习主席训令的基本条件，全面加强实战化训练，全面提高打赢能力，时刻做好打仗准备。
作风纪律
军人要具备优良的作风。优良的作风是部队的特色之一，在训练中要把军姿站好，队列走好，在内务上要把被子叠好，卫生打扫好，在生活中的时时刻刻都要维护好军人的良好形象。
能打胜仗
军人要具备能打胜仗的本领。军人的天职是准备打仗和打仗，能打仗是一方面，能打胜仗才是关键，就如歌中常唱的“参军入伍把兵当，当兵为打仗，打仗就要打胜仗，打胜才荣光”。
英勇顽强
军人要具备英勇顽强的精神。毛主席曾在《论持久战》写到：“在他们面前表达中国军队和中国人民不可屈服的精神和英勇顽强的战斗力,这就是给予歼灭战的打击”。
作为新时代的革命军人要传承红色基因，发扬英勇顽强的精神。
不怕牺牲
军人要具备不怕牺牲的精神，发扬“两不怕”精神。军人应战斗在最危险的岗位，烈士张楠是担任驻索马里使馆警卫任务的武警警卫,在一次执行任务时被流弹击中,康复后他强烈坚持继续执行任务,最后壮烈牺牲在异国他乡.这是时代楷模,学习榜样,作为军人就要学习这种不怕牺牲、坚守岗位的精神。
为民服务
军人要具备为民服务的觉悟。军人是人民的子弟兵要做到关心人民疾苦，尊重人民意愿，维护人民利益,增进人民福祉.这样人民才会拥护我们,爱戴我们。
九、汉朝军队的编制是怎样的？
西周的体系留给了秦国二十等爵，秦国的体系留给了西汉列侯制，西汉武帝后期因为公孙弘发现了孙膑八阵并改为西汉军制而产生一种新的八阵军制，又因为王莽把全国的大小官员全部官升三级（100升500升1000升5000）待遇不变，所以西汉军制的曲候（管理5000丁）降三级沦为东汉的百夫长，进而成为三国西晋的部曲将（管理100步兵）
周朝1个男爵国小都有2~3个州，各2500兵，1个小都有25个成，1个成有2~3个卒，各100人。以1小都2州为常见，1小都3州非常少。西周时，野人不当兵，所以1小都只出2500兵。
根据《商君书·境内》，秦一军由五大夫率领，五部12万5000壮丁（《管子匡君大匡》里的五属也是设立五大夫管理耕地相当于10个男爵国小都5万户、《国语齐语》耕地相当于50个男爵国小都的25万户），其中2万5千是战兵，战兵中精锐轻兵甲士1万6千，后勤10万。
一部由尉（公乘）和军司马率领，加后勤25000人，其中职业军人的精锐轻兵甲士3000人，根据兵马俑，估计还要加上2000无甲的弩兵和轻步兵，后勤2万。五大夫所在的部轻兵甲士4000人（“将，短兵四千人”），尉所在的曲则为1000人，尉与司马500人、候500人，五大夫所在的曲也为1000人，五大夫500人、候500人。
一曲由候（公大夫）率领，加后勤5000人，其中轻兵甲士500人，什长都是甲士；尉所在的中曲则为1000人（“国封尉，短兵千人”），什长伍长都是甲士，尉与司马500人、候500人。
一官由将（官大夫）率领，加后勤1000人其中轻兵甲士100人。
《商君书·境内》：“五百主，短兵五十人；二五百主，将之主，短兵百。”，“五（轻兵，五十人十分之一 ）人一屯长，百（轻兵，千人十分之一）人一将（二五百主）。” 《史记·陈涉世家》：“ 二世元年七月，发闾左敌戍 渔阳 ，九百人屯 大泽乡 。陈胜、 吴广 皆次当行，为屯长。”（失期，下层小兵是赔钱但是一般赔不起只能干苦役还钱干到死，屯长估计是被斩首）
西汉继承秦的部曲制。
西汉的进步是伍长也全部成为甲士，一军五部12万5千人，有甲士2万5千人。
大将军营五部《续汉书》，分左右前后中五部《青海大通、居延等汉简》。部校尉一人，比二千石，假军司马为副，比千石《续汉书》，统率25000人（周朝以12500人为军）《中国全史军事卷》，其不置校尉部（12500人），但军司马一人，比千石《续汉书》。
10个西周男爵国，也就是西汉一个郡，郡守，二千大石，是比二千石的2倍。
部下有曲，分左右前后中五曲《大通汉简》，曲有军侯{候}一人，假侯{候}为副，比六百石《续汉书》，统率5000人（周朝以2500人为师）《中国全史军事卷》（其中500是轻兵甲士）。
1个西周男爵国，25个200户，五千户，也就是西汉一个小县，县长，比六百石，县令是2~4个县长，千大石，是比六百石的4倍，千中石，是比六百石的2倍。
曲下有官，分左右前后中五官《大通汉简》，官有二五百主{千人}一人，官分前后队，五百主为副，统率1000人（周朝以500人为旅）《中国全史军事卷》（其中100是轻兵甲士）。官下有队（500），队下有列（100，其中10是轻兵甲士），分左右前后中五列《大通汉简》，列有百将一人，比四百石，统率100人（周朝以100人为卒）《中国全史军事卷》，屯长为副，比二百石《续汉书》，统率50人（周朝以25人为两）《中国全史军事卷》。屯下有什，什长一人，伍长为副，比百石，统率10人（周朝以5人为伍）《大通汉简》。
东海郡那个官员当年在彭城武库当官，彭城是刘邦崛起的地方，是全国少数几个大武库之一，东海郡只有二军的兵役，共2万5千或5万兵，彭城武库可以武装60多万兵，也就是24或12个郡的兵，西汉末年也只有103郡国，四或八个武库就够了。我估计只有西安、太阳、北京、彭城四个武库。
匪夷所思！西汉的武器库竟如此土豪？
彭城武库60万军队，弩53万7707、弩矢1145万8424平均一弩20矢、弓7万7521、弓箭119万9316平均一弓15箭。
62.5万军队，其中每12万5千有轻兵2万5千、轻兵里有甲士1万6千，也就是轻兵12万5千、甲士8万，60万军队也就是有轻兵10万、甲士6万，所以武库有短铩2万4170（屯长、副屯长持用）、各种短戟共7万8392（什长、伍长持用）、剑9万9905、盾10万0255、盔9万8262、铁甲6万3324。轻兵部队配弩10万。
剩下50万，斩马铍45万1722，7万弓箭手配斩马铍7万，38万弩手配斩马铍（其中14万2701有皮甲、15万6135有刀），5万弩手配长矛5万0178。
《荀子·议兵篇》说：“魏之武卒以度取之，衣三属之甲，操十二石之弩，负矢五十，置戈其上，冠胄带剑，赢三日之粮，日中而趋百里。中试则复其户，利其田宅。”
每12万5千军队，扣除2千多的屯长及以上级别的皮甲拿刀的指挥和2千不拿武器的伙夫，有配弩和20矢、短铩戟、剑盾盔的轻兵2万（轻兵里有配铁甲的魏武卒模式甲士1万2千），有配皮甲、弓和15箭、斩马铍、刀的弓箭手1万5千，有配皮甲、弩和20矢、长矛、刀的1万，有配弩和20矢、斩马铍的无甲兵7万6千。
具体到东海郡2万5千兵役额度，2千有铁甲剑盾、2千无甲剑盾、2千皮甲长矛、3千皮甲弓箭、1万5千无甲弩兵。
西汉后期改行募兵制，其实质依然是农夫养职业军人。
车步兵部曲:根据武经总要引裴子新令。
居延汉简有“左部右曲侯”、“右部右曲侯”，敦煌悬泉汉简有"己校前曲后"、"戊校左曲候"、"戊校前曲候"、"己校左部中曲候"、"戊校右部中曲"，青海大通上孙家寨西汉简“后曲侯”。曲下有官，官下有队，如“曲（5000）前、左、右官（1000）前队（500）”。队下又有列、屯、什（对）、伍，如“什以肩章别，伍以肩左右别”、“五人为伍”。（《大通上孙家寨汉简释文》325、307，《文物》1981年第2期）
裨将军
同时管理下属的骑兵部司马的5000~10000人和车步兵部校尉的25000人。五代到宋初，马步军都指挥使之下，也是分马军指挥使和步军指挥使。日本战国，部将之下，也是分骑兵的侍大将和步兵的足轻大将。
偏将军
《汉书》王莽五大司马、二十五大将军、百二十五偏将军、千二百五十禆将军，虽然是把全国官民各升三级，所以与原有军制不同，但是也能看出偏将军比禆将军高一级，所以应该是统帅五万步兵加一万骑兵。
王莽把全国人民连升三级（100升500升1000升5000），待遇不变，导致东汉的曲长（5000）沦为百长（100）。。。
《后汉书·班固传》“陈师案屯”唐武则天太子李贤注引《续汉志》：“大将营五部，部校尉一人。部下有曲，曲下有屯长一人。” 这是王莽把全国人民连升三级，导致曲候变为百长而不值钱
到东汉三国两晋，设立步兵部曲督（也就是部校尉）管理步兵甲士500人，步兵部曲将（也就是曲军候）管理步兵甲士100人，骑兵部曲督管理骑兵100人。
西汉末部分地区采用公孙弘霍光八阵的部队，一军甲士2万5千，中军3000，骑2000，扬奇伏各二300队、备二100队，其他2万步兵分为五部，每部4000人（一个郡的兵役一军25000人中的精锐）两曲，每曲2000人（有甲无甲各1千，剑盾）两官，每官1000人两队，每队500人。
十、军队文化和军事化管理的理解？
军队文化是军队建设全面体现。军事化管理是军队文化的一部分。
