【简介：】一、为什么说军事思想具有鲜明的阶级性？军事思想主要揭示战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事问题的理论成果。军事思想来源于军事
一、为什么说军事思想具有鲜明的阶级性？
军事思想主要揭示战争的本质和基本规律，研究武装力量建设及其使用的一般原则，反映从总体上研究军事问题的理论成果。军事思想来源于军事实践，又给军事实践以理论指导，并随着战争和军事实践的发展而发展。 军事思想是一种社会意识形态，具有鲜明的阶级性。军事思想作为独立的意识形态出现，始于奴隶社会。此时，人们已开始探讨战争与物质力量的关系，在一定程度上认识到军队的多寡，武器的数量和质量，对于战争胜负具有重要作用。“强胜弱”、“众胜寡”成为一般的作战原则。它标志着这时出现的军事思想已具有朴素的唯物主义性质。但是在奴隶社会时期，在军事思想中占据重要地位的是宗教迷信观念，加之战争规模较小，作战形式单纯，这时的军事思想还比较简单。 在中国共产党领导中国革命战争中形成的毛泽东军事思想，包含了一整套关于建设人民军队、进行人民战争和人民战争战略战术的理论和原则，并且包含着研究战争与指导战争的认识论和方法论。中国人民及其军队，运用在战争实践中不断得以丰富和发展的毛泽东军事思想，经过艰苦卓绝的革命战争，终于战胜来自国内外的所有反动武装力量，建立并且巩固了中华人民共和国。这一历史事实，充分显示了毛泽东军事思想的科学性和真理性。任何军事思想都是一定历史发展阶段的产物。随着社会生产力的不断提高和科学技术的飞速进步，要求军事思想在继承历史上一切优秀遗产的基础上，不断地有所创新和发展。
二、文学具有阶级性吗？
在阶级社会里，文学的倾向性突出表现为文学的阶级性。文学的阶级化是阶级社会文学的重要社会属性之一。文学作品的阶级性问题是一个十分复杂的问题，因此，科学地分析文学作品的阶级性，对于进一步研究文学的本质，无疑是十分重要的。所谓文学的阶级性，是指阶级社会里文学总是要表现一定阶级的思想、感情、意志，从而满足一定阶级政治上、精神上的需要，而为一定阶级所利用的这样一种社会属性。 为什么在阶级社会里，文学会具有这样一种社会属性呢？文学就其本质来说，它是社会生活在作家头脑中反映的产物。下面我们就从文学反映的对象、反映者两个方面作些简略分析。先从文学反映的对象来看，文学是以人为中心的社会生活作为自己反映对象抵我们都知道，“在阶级社会中，每个社会成员都作为一定阶级的人而存也都在一定伪阶级斗争的条件下生活”。因此这种社会生活不可能不包含具体的阶级内容。鲁迅说：“文学不借人，也无以表示‘性’，一用人，而且还在阶级社会里，即断不能免掉所属的阶级性，无需加以‘束缚’，实乃出于必然。” 再从反映者——作家方面看，在阶级社会里，作家是作为—定阶级的成员生活和从事创作活动的。列宁说："……没有一个活着的人能够不站到这个或那个阶级方面来(既然他懂得了它们的相互关系)，能够不为这个或那个阶级的胜利而高兴，为其失败而悲伤，能够不对于敌视这个阶级的人、对于散布落后观点来妨碍其发展以及其他等等的人表示愤怒。”正是从这个意义上讲，高尔基才把作家称为“阶级的耳目与喉舌”；“阶级的器官”；“阶级的感官”。鲁迅批判那些自我标榜超阶级的人说："生在对阶级的社会且而要做超阶级的作家”，“恰如用自己的手拔着头发，要离开地球一样，”④这是不可能的。作家的创作过程中，无论是对题材的选择。人物的描写，以及对所描写的人和事的评价，都反映着作家阶级的倾向性。例如《创业史》中，作者对于积极组织起来，坚决定集体化道路的社会主义带头人梁生宝、高增福等人是热情赞美与高度评价的；对于破坏合作化的坏人又是予以无情揭露和鞭挞的。从作品中流露出来的作家的无产阶级倾向性也是极为鲜明的。 其实说白了就是，一个阶级有一个阶级的利益，价值观，人生观，生活方式，属于那个阶级特有的文化，艺术，当然，还有 文学
三、国体为什么具有鲜明的阶级性？
我国的国家制度
1.国家具有主权属性、阶级属性和社会属性。其中，阶级性是国家的根本属性。
2.民主的含义：民主是一种国家制度，是国体(“在一定阶级范围”，即统治阶级内部)和政体(“按照平等原则和少数服从多数原则)的统一。民主具有鲜明的阶级性，抽象的、完全的民主和全民的民主是不存在的。
3.民主与专政是辨证统一的。一方面，民主与专政是相互区别、相互对立的。民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。另一方面，民主和专政是相辅相成、互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
4.国家性质与国家职能的关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。国家职能包括：对内职能——政治统治职能、社会管理职能;对外职能——保卫职能、交往职能。
5.我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家。工人阶级领导是国家性质的首要标志，工农联盟是人民民主专政的阶级基础，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的联盟是人民民主专政的社会基础。
6.人民民主专政的本质是人民当家作主。我国的民主具有广泛性和真实性。
四、文化具有阶级性对的错的？
文化是指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。文化是一种社会意识形态,它是一定社会物质生产的政治和经济的反映。为此，文化是有阶级性的，在阶级社会中，文化反映了统治阶级的意志，对
五、教育具有社会性和阶级性？
教育的社会属性有永恒性、历史性、阶级性、相对独立性。
永恒性：只要有人类社会存在，就离不开教育，教育与人类社会共始终；
历史性：不同历史阶段，教育表现出不同的性质和特点；
阶级性：在阶级社会里，教育具有阶级性，现代社会仍然存在着社会主义和资本主义意识形态的矛盾，为本阶级培养具有一定思想意识的人，是资本主义教育和社会主义教育都具有各自的阶级属性；
相对独立性：教育相对于政治、经济、文化，有其自身的特点和规律；主要表现在：① 教育具有历史继承性；② 教育具有与生产力和政治经济制度发展的不平衡性。
六、军事思想具有鲜明的什么特性？
1、具有鲜明的阶级性。
2、具有明显的继承性。
3、具有强烈的时代性。
4、具有明显的继承性和广泛的通用性。
七、工会具有阶级性是由什么所决定的？
工会具有阶段性,主要是由这些决定：工会的阶级性，工会带领着工人们与资本阶级斗争，以工人为中心展开的活动；工会的群众性，工会是工人阶级的群众组织，具有广泛性，只要想参加工会即可进入；工会结社的自愿性，工会具有高额的自由度，是工人们自愿参加的组织。
八、为什么古代社会和近代社会具有阶级性？
人类社会的最开始是没有阶级性的，因为人与人之间存在相互依赖的关糸，比如年老的、年幼、身残疾的都是靠的氏族公社，所以没有阶级性。
人类社会自产生了部落，部落与部落会有战争，阶级开始萌芽！
有了战争，便会有国家的存在。有了国家，便会有奴隶主与奴隶的、地主与农民的生产关糸。
有了国家，便会有军事、法律、监狱、医疗、教育等等。
所以说阶级性是国家产生时开始的！
九、认为教育具有阶级性的教育家是谁？
凯洛夫是20世纪40年代—50年代苏联教育界最主要的代表人物。他的教育思想主要反映在由他主编的《教育学》中。
凯洛夫在《教育学》中论述了教育学的三个思想渊源；论述了教育的起源和教育的社会性质与社会作用，并以历史事实说明了教育的历史性和阶级性。在教育目的与任务上，他提出了共产主义教育的思想和政治方向。
十、道德有阶级性吗？
道德具有阶级性。
第一，道德具有广泛的社会性。道德的社会性主要是指道德与人类社会共始终，道德存在于社会生活的各个领域，渗透于各种社会关系和人们的一切思想行为之中。
第二，在阶级社会中，道德具有阶级性。在阶级社会里，各个阶级在社会经济关系中所处的地位不同。奴隶社会，奴隶主阶级认为买卖奴隶甚至处死奴隶都是道德的，而奴隶阶级则把反对奴隶主虐待、争取做人的地位看成是道德的。封建社会官僚地主则把维护封建制度的“三纲五常”作为他们道德体系的核心。资本主义社会资产阶级把剥削工人阶级的剩余价值看作是道德的。
第三，道德具有历史继承性和共同性。社会不断进步和发展，作为意识形态的道德观念也存在着连续性、继承性和共同性。
