【简介：】鼓励的话语，我听过许多。可大多数都忘记了。有一句话，它是我心中的繁星，让我难以忘怀。
一年级时，我是个很不起眼的小学生，而且还带点内向。我不敢和别人交朋友。所以一年来我始
鼓励的话语，我听过许多。可大多数都忘记了。有一句话，它是我心中的繁星，让我难以忘怀。
一年级时，我是个很不起眼的小学生，而且还带点内向。我不敢和别人交朋友。所以一年来我始终是孤独一人，很寂寞。下课时同学们那欢乐的样子会使我的心里更加沉重。当然我的一举一动，很快就被老师发觉了。一日，老师悄悄地走到我身旁，拍拍我的肩，因为我正在专心地看同学们玩，所以没有注意老师何时来到我身边。“老师我、、、、、、”“很羡慕她们吗？”老师问。我只点点头，没敢出声。那你为什么不和她一同玩呢？”我战战兢兢地说：“我、我也想啊，可我又不敢把蕴藏在心里的话说出来。”“噢，原来如此。刘雪过来一下。”我不知道老师要干什么。她向我眨眨眼，笑了笑。我明白了老师的用意。结结巴巴地对那位同学说：“那个，你能和我交个朋友吗？’’她不屑地说：“凭什么，让开，别挡我的路。”她毫不犹豫地走开了。“对不起，老师，我又失败了。”“没关系，老师相信你能交到朋友。’’老师相信你能交到朋友。这句话不时回荡在我的老海。我有了勇气，那是老师给的，我成功地交到了朋友。从此变得快活起来。
表扬个人事迹要怎么写？
先写出个人的事迹，说出其价值（历史，社会，个人等），融入自己的看法，表达出对其的赞美。
形容奖励的词语
论功行赏
【惩恶劝善】：惩：责罚；劝：勉励。惩罚坏人，奖励好人。
【齿牙余论】：微末的赞扬言辞。比喻不费力的奖励的话。
【奖拔公心】：奖：劝勉，夸奖；拔：选拔，提升。奖励和提拔出于公心。
【劝善惩恶】：劝：勉励；惩：责罚。惩罚坏人，奖励好人。
【劝善戒恶】：惩罚坏人，奖励好人。同“劝善惩恶”。
【赏一劝百】：奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。
【赏一劝众】：奖励一个人的先进事迹而鼓励好多人。
【受之无愧】：受：接受，得到。得到某种奖励或荣誉没有什么可惭愧的。
【有功不赏，有劳不录】：功、劳：功劳，成绩；录：记录。对有的人，既不奖励，也不记录。形容赏罚不明。
【诱掖奖劝】：引导扶持，奖励劝勉。
