【简介：】《正义红师》主要讲的是维和队的故事，所以一开始每个单元注重讲一下各个成员是肯定的。不过之后肯定是五个维和队员一起打外星人。
升旗手主要事迹介绍
就写关于你的简介，获过
《正义红师》主要讲的是维和队的故事，所以一开始每个单元注重讲一下各个成员是肯定的。不过之后肯定是五个维和队员一起打外星人。
升旗手主要事迹介绍
就写关于你的简介，获过什么奖，什么尊敬老师，友爱同学，团结班集体，是老师的好帮手，同学的好榜样。我们班值周时我也荣幸地当上了升旗手，升旗手是每周为大家举行升旗仪式的，你只要沉着冷静，如果你们有老师或内行的同学教的话，就要听清楚他们说的话，自己不懂还可以提问题，加油！
范例：
我们的祝福
穿上节日的盛装，集合好整齐的队伍。六月的第一个早晨，我们升起庄严的五星红旗，一颗颗童心在深情地祝福。
为祖国祝福。祝福声中，我们伟大的祖国蒸蒸日上，亿万人民描绘出宏伟蓝图。改革开放热潮涌动，文明春风迎面吹拂。社会各项事业突飞猛进，经济建设如火如荼。
为生活祝福。祝福声中，辉煌的岁月迈开奋飞的脚步。喜看神州大地，满眼花团锦簇。到处是万紫千红，到处是莺歌燕舞。英雄儿女在编织着缤纷的梦想，小康生活走进千家万户……
为自己祝福。祝福声中，沐浴着党的阳光雨露，我们在祖国温暖的怀抱里茁壮成长，健康、快乐、幸福。泛舟学海，勤奋刻苦，我们为振兴中华而读书。掌握知识的金钥匙，去打开科学的宝库，为人类创造更多的财富。不要说，今天的我们还只是棵棵小树，明天就会成为共和国的栋梁之材，令世界瞩目。
啊，为祖国祝福，为生活祝福，为自己祝福。
祝福！祝福！祝福！
南京市下关区第二实验小学五（4）班姜宇聪
今天是2008年3月23日星期一，是一个难忘的日子。我成为了一名光荣的升旗手，要亲手将鲜艳的五星红旗高高升起，曾几何时的美好愿望终于实现了！
大家好！我叫姜宇聪，来自五（4）中队，五年来，在老师的精心培育下，在同学们的的帮助中，我快乐的成长……
我是一名学习勤奋，积极向上的学生，有着一种不服输的精神，平时我最爱看课外书，那多彩的世界令我留连忘返；我也最爱做数学题，第次攻克难题都能找到最大自信。
在懂得“一份耕耘，一份收获”中，我荣获了“希望杯”“时代杯”“时代之星”等数学竞赛一等奖，更在“南京市数学冬令”营竞赛中取得了一等奖第二名的好成绩，在刚刚揭晓的“科学小博士”竞赛中又荣获二等奖。但我也深知，荣誉只属于过去。今后，我会更加努力，用更好的成绩，将二实小装扮更加精彩而绚丽夺目。
如今的下关二实小已很精彩，但明天的二实小将以拥有我而更加精彩！
名字改一下~~
尊敬老师，友爱同学，团结班集体，是老师的好帮手，同学的好榜样。曾获********奖
参考资料：自己编的，嘻嘻~~~
给维和英雄申亮亮写一封信作文
维和英雄申亮亮事迹观后感
祭悼蓝盔英雄申亮亮，你们是最可爱的中国后裔
维和英雄申亮亮，
你是好样的。
祖国人民为你骄傲和自豪！
安息吧！
！
一路走好！
主要事迹怎么写？
在主要事迹的开头，我们需要先写下对该人物个人基本信息情况的介绍，接着再来着重的叙述一些具有发光点的事例，比如十分漂亮的工作履历，以及获得的荣誉称号；最后概括文章主旨，或表示人物、单位的努力方向和决心。
写主要事迹时，先开门见山地对该人物进行介绍。有三种写法：简介式、概括式、引题式。简介式即用简洁明了的语言交代典型人物的姓名、性别、年龄、工作单位、职务以及所获的荣誉和称号。概括式即概括典型的突出之处和先进事迹。引题式是通过具有代表性的事例或群众对该人物的评价引出该人物和主题。
其次写作以事迹为主要内容，写出单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了达到写作目的，还要具体到典型事例、典型言论、典型行为、典型思想动机、典型精神品格和道德风尚以及获得的荣誉称号。在结构上可采取横式结构或纵式结构。横式结构按照材料的不同性质进行安排，纵式结构则以时间的前后或事物的发展规律为序。
最后结尾，此部分可进一步概括文章主旨；或表示人物、单位的努力方向和决心；或以所获荣誉、成就显示其先进性；或引用群众的评价、领导的表扬；或号召向该人物或单位学习。结尾要简洁、凝练、意尽言止，切忌画蛇添足。
