【简介：】一、三维是哪三维？三维是指在平面二维系中又加入了一个方向向量构成的空间系。三维既是坐标轴的三个轴，即x轴、y轴、z轴。三维解析x表示左右空间，y表示上下空间，z表示前后空间，这
一、三维是哪三维？
三维是指在平面二维系中又加入了一个方向向量构成的空间系。三维既是坐标轴的三个轴，即x轴、y轴、z轴。
三维解析
x表示左右空间，y表示上下空间，z表示前后空间，这样就形成了人的视觉立体感。三维是由和一维二维组成的，二维即只存在两个方向的交错，将一个二维和一个一维叠合在一起就得到了三维。三维具有立体性，但我们俗语常说的前后，左右，上下都只是相对于观察的视点来说。没有绝对的前后，左右，上下。
二、三维角度是哪三维？
就是空间立体角度的意思。
立体角，常用字母Ω表示，是一个物体对特定点的三维空间的角度，是平面角在三维空间中的类比。它描述的是站在某一点的观察者测量到的物体大小的尺度。例如，对于一个特定的观察点，一个在该观察点附近的小物体有可能和一个远处的大物体有着相同的立体角。
锥体的立体角大小定义为，以锥体的顶点为球心作球面，该锥体在球表面截取的面积与球半径平方之比，单位为球面度。
明白了吗？
三、三维沟通是哪三维？
有效沟通，让三维沟通事半功倍。沟通分为三个方向：往上沟通、往下沟通和水平沟通。我们可用人体的三个器官来形像说明这三种不同的方向：往上沟通没有胆。碰到领导没有那个胆子，这个胆就是胆识；往下沟通没有心。这个心叫做心情，没有那个心情；水平沟通没有肺。这个肺叫做肺腑。
四、三维地图指哪三维？
三维地图是指长度，宽度，高度三个纬度。
五、三维时空指的是哪三维？
没有三维时空的说法，我听过的是三维空间（长宽高），属于一个物理空间的概念。三维空间（也称为三度空间，三次元、三维），日常生活中可指由长、宽、高三个维度所构成的空间。而且日常生活中使用的“三维空间”一词，常常是指三维的欧几里得空间。在历史上很长的一段时期中，三维空间被认为是我们生存的空间的数学模型。当时的物理学家认为空间是平坦的。二十世纪以来，非欧几何的发现使得实际空间的性质有了其它的可能性。
而相对论的诞生以及相应的数学描述：闵可夫斯基时空将时间和空间整体地作为四维的连续统一体进行看待。
弦理论问世以后，用三维空间来描述现实中的宇宙已经不再足够，而需要用到更高维的数学模型，例如十维的空间。
六、三维目标指的是哪三维？
三维目标是教育理论中的一个新名词，它是指教育教学过程中应达到的三个温度及知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观是三维目标是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标，他们的统一是不可分割的整体。
中既不能离开情感目标，过程，方法，知识和技能，也不能离开知识技能。与情感观，过程和方法学习。
七、三维理论包括哪三维？
1、在物理学里，维度指的是独立的时空坐标的数目。我们一般提到的“三维”仅指三个空间坐标，不包括时间。通俗来讲，维度可以理解成物体运动方向的自由度。比如一个被约束在二维平面内的物体，只能向“前后”或“左右”或这两者的线性组合的方向上运动，而在三维空间内的物体，可以像“前后”、“左右”、“上下”或这三者的线性组合的方向上运动。
2、广义来讲，一个物体的任何可以量化的属性比如温度、质量、颜色等等都可以称之为维度。举个例子，我们可以说“从温度和颜色两个维度研究恒星”，但这时的维度已经和物理学意义上的空间维度是完全不同的概念了。
八、航空航天知识？
如下：
1、地球同步轨道的高度是35800千米，顾名思义，他运行一周的时间和地球自转的时间相同，和地面保持相对静止。
同步轨道有很多用途，主要是用于通讯和定位，理论上只需要三颗就可以完成全球通讯，除了同步轨道，还有一种极轨道，他的轨道倾角是90度，多数勘测和定位卫星使用极轨，他能实现覆盖全球的扫描。
2、飞船上航天员大小便的处理也有其相当的科学性。尿盆是特制的，抽水马桶同一个塑料套相连接，大便后快速关闭橡皮阀大便通过气流落入透气的大便收集袋里，然后用密封袋密封投入便筒，便筒装满后会自动弹出舱外。
3、美国航天飞机在返回过程中是纯粹的滑行，他的喷口其实是用来让发射时的火箭保持平衡，而苏联则不同，暴风雪号的主发动机被安装在质子号运载火箭上，而暴风雪号有自己的小型动力系统。
4、大家耳熟能详的太空望远镜是哈勃，它也为我们拍的了成千上万张美丽的星空图片，但是他找到的行星少之又少，开普勒望远镜为行星而生，它靠凌日，通俗理解就是行星遮住所在的恒星，虽然亮度变化只要千分之一，但它依然能分辨得出，目前它已经找出数千颗行星了。
5、航天员生活在太空当中，同样离不开体育锻炼。它除了增强体质外，还有其特 殊意义：增强对失重及其他航天环境的适应能力，减少航天飞行中不良环境对航天员的有害影响。在长期航天的空间站内，都设有专为航天员体育锻炼的“小型体育场”，设置一些特殊的航天体育器具供航天员使用。这些器具有自行车功量计、微型跑道、弹簧拉力器及负压筒等。
九、航空航天产品？
工业产品
航空航天工业产品按用途分为军用产品和民用产品，但根据产品本身性质则分为航空航天基本的产品、航空航天辅助产品和其他产品。
基本的产品
直接用于飞行的产品，包括飞机、直升机、导弹、运载火箭、人造地球卫星、航空航天发动机和飞行器所载的设备与武器。这一类产品在航空航天工业中占有较大的比重。例如，飞机制造在航空工业中所占的比重在50%左右；航空发动机行业的产值大约占飞机制造业产值的25%～30%。随着电子技术的迅速发展，飞行器所载的设备研制的比重也越来越大。
辅助产品
不直接装在飞行器上，但是保证飞行必不可少的产品。这一类产品包括各种航空航天地面设备，其中如导引指挥设备、通信设备、空中交通管制设备、检验测试设备、发动机起动设备、火箭发射塔架、加注车辆、遥测遥控设备、环境模拟试验设备等。这一类产品有的由航空航天工业自行研制生产，有的则从其他部门采购。
其他产品
航空航天工业生产的非航空航天产品。大多数航空航天工业企业都根据本身的技术和生产条件生产一些非航空航天产品。例如，美国波音公司除航空航天产品外还生产水翼船，英国罗耳斯·罗伊斯公司除航空发动机外还生产船用、火车用和发电用燃气轮机。各国航空航天工业企业还常常生产一些本身需要的数控机床、专用工具和特殊材料等。
十、南京航空航天大学航空航天专业要求？
这个专业主要培养学生具备航空航天领域的学科知识，课程有航空航天概论、材料力学、机械设计、工程等，可以运用理论分析，专业知识和实验研究等方法，解决航空航天领域的实际问题，要求应届生也是有充实的物理、数学、力学、实验等基础，适合学这门专业。
