【简介：】一、热力循环原理？热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动的一种最简单的形式。如果地面受热多,近地面空气膨胀上升,这样,近地面的空气密度减小,形成低压;
一、热力循环原理？
热力环流是由于地面冷热不均而形成的空气环流,它是大气运动的一种最简单的形式。如果地面受热多,近地面空气膨胀上升,这样,近地面的空气密度减小,形成低压;上升的空气到上空聚集起来,使上空的空气密度增大,形成高气压。
二、历史政治大题大题怎么？
政治大题答题方法 1、政治三大基本问题 1、是什么： 2、为什么： 3、怎么做： 二、理由 答：是什么、为什么、怎么做 三、启示 1、是什么 2、怎么做 四、感想、说明了什么 1、是什么 2、为什么 3、怎么做 五．评价、评析、忠告 1、表态 2、这是。。。。的表现（行为） 3、影响 4、怎么做 六、活动形式 1、演讲比赛 2、黑板报 3、手抄报 4、讲座 第一课 珍惜新起点 1、如何创建新集体？ P7 ⑴共同的目标，前进的动力
三、判断热力循环性质的方法？
构图法、思维导图、概念分析与研究
四、发动机热力循环类型有哪些？
发动机比较多的热循环方式有三种奥托循环、米勒循环和阿特金森循环，
阿特金森循环——扩大膨胀比
通过重新设计曲柄连杆结构，使得活塞吸气、压缩行程变短，做功、排气行程变长，这样一来就达到了增大膨胀比的效果，但是这种结构的发动机体型较大，基本上不适于汽车使用，在轮船和工业方面有一定建树，所以汽车上的推广并不广泛。
米勒先生在20世纪40年代发明了米勒循环，通过改变气门开闭时间来延续阿特金森的思路，增加膨胀比，活塞在运行到下止点后，进气门并没有及时关闭，气缸内的气体又经过了惯性进气和进气反流(将吸进的气再排出去)两个过程。通过将进气门关闭时机延迟至活塞下止点后的某一个度数，使混合气的实际压缩量小于爆炸后的膨胀量，这就是“米勒循环”。
五、发动机热力循环是什么意思？
一 什么是理论循 将实际循环进行简化后得到的便于定量分析的假想循环。
二. 研究理论循环的意义 1.明确工作过程中各基本热力参数关系； 2.确定循环热效率的理论极限； 3.分析不同热力循环的经济性和动力性。从而找到提高发动机性能的基本途径。...
六、中考数学大题步骤？
一、审题
二、分析题意与知识点
三、严谨解题步骤
四、写答
七、2021政治考研大题？
202政治考研大题：社会主义发展道路多样性的原因有哪些？
第一，各个国家的生产力发展状况和社会发展阶段决定了社会主义发展道路具有不同的特点。
第二，历史文化传统的差异性是造成不同国家社会主义发展道路多样性的重要条件。
第三，时代和实践的不断发展，是造成社会主义发展道路多样性的现实原因。
八、教资大题口诀？
教师的教学能力
（1）课堂教学的思维能力
（2）表达能力
（3）组织管理能力
（4）教学的研究能力
⚠️关键词记忆法：表管思研。
班集体形成的标志
（1）共同的奋斗目标
（2）有力的领导集体
（3）健全的规章制度
（4）健康的舆论和良好的班风
（5）学生个性的充分发展
⚠️关键词串联法：班风和舆论以及个性发展是班集体建立制度和班委会的目标。
班集体建设的原则
（1）促进学生积极发展的原则
（2）以学生为主体的原则
（3）民主性原则
（4）开放性原则
⚠️关键词串联法：民主开放的促进学生的主体发展 。
小学教师专业标准基本理念
（1）学生为本
（2）师德为先
（3）能力为重
（4）终身学习
⚠️关键词记忆法：生师能学。
教师专业发展的策略
（1）认真看书学习
（2）积极投身实践
（3）培训合作反思
（4）进行科学研究
⚠️关键词记忆法：学习、实践、合作、反思。
新课标下的专业教师观
（1）教师是学生学习的促进者
（2）教师应该是教育教学的研究者
（3）教师是课程的开发者和研究者
（4）教师应是社区型的开放教师
⚠️关键词记忆法：开促放研。
良好师生关系构建的基本策略
（1）建立新型师生观（平等尊重）
（2）树立教师权威（知能机品）
（3）与学生交往（平等）
（4）听学生意见（民主、尊重）
⚠️归纳记忆法：两立两生
教师情感智力与品质
（1）赋予职业神圣的意义
（2）心中要有爱
（3）做自律的榜样
（4）有热心和幽默感
（5）有可信任感
⚠️概括记忆法：三爱三有。
人身心发展的一般规律
（1）连续性
（2）顺序性
（3）阶段性
（4）不平衡性
（5）互补性
（6）个体差异性
⚠️关键词记忆法：阶个互连不顺。
学习过程
（1）理解
（2）保持
（3）迁移
（4）运用
⚠️关键词记忆法：李保迁运。
学生学习的特点
（1）学生的学习主要掌握间接经验
（2）学生的学习是在教师指导下进行的
（3）学生的学习是为未来的生活做准备
⚠️关键词串联法：间接指导生活。
简述德育过程的基本规律
（1）德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程
（2）德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程，是教育与自我教育相结合的过程
（3）德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程。
（4）德育过程是长期反复不断提高的过程。
⚠️串联记忆法：通过活动和交往，对知情意行长期不断的教育和自我教育。
怎样上好一堂课
（1）教学目标明确
（2）教学内容准确
（3）教学结构合理
（4）教学方法适当
（5）讲究教学艺术
（6）板书有序
（7）充分发挥学生的主体性
⚠️概括记忆法：五教一板一主体
内部动机的激发
（1）创设问题情境，实施启发式教学
（2）根据作业难度，恰当控制动机水平
（3）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩
（4）正确指导结果归因，促使学生继续努力
⚠️押韵记忆法：启发的问题、中等的动机、妥善的奖惩、正确的归因。
马斯洛需求层次理论
（1）生理需要
（2）安全的需要
（3）归属和爱的需要
（4）尊重的需要
（5）自我实现的需要
⚠️关键词记忆法：自尊爱安生。
情绪调节的方法
（1）敏锐的觉察情绪
（2）平和接纳情绪
（3）正确调整情绪
（4）有效表达情绪
（5）保持和创造快乐情绪
⚠️关键词记忆法：调察表乐（了）纳（呐）。
德育原则
（1）方向性原则
（2）疏导性原则
（3）知行统一原则
（4）尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
（5）教育的一致性和连贯性原则
（6）因材施教的原则
（7）集体教育与个别教育相结合原则
（8）发挥积极因素和克服消极因素相结合原则
⚠️关键词记忆法：知音一致信任集体积极导向。
桑代克试误对教育的启示
（1）允许犯错
（2）积极鼓励
（3）多加练习
（4）不搞突然袭击
⚠️关键词串联记忆法：让学生在有准备的状态下，允许犯错、不断练习，并给与积极的反馈。
校本课程开发的策略
（1）确立校本教育宗旨
（2）组建校本课程开发的行动队伍
（3）确立校本课程开发的主题
（4）营造民主开放的课程开发环境
（5）课程开发与教学改革一体化
⚠️押韵记忆法：为了一个宗旨、拉起一支队伍、确定一个主题、营造一种环境、改变一种教学。
教学过程的特点
（1）间接性
（2）发展性
（3）互动性
（4）教育性
⚠️关键词记忆法：动间发育。
九、数学大题考什么？
数学大题考解题思路和能力。因为大题通常是具有一定难度和复杂性的综合性问题，不仅考察了学生的知识储备，也同时考察了学生的解题思路能力、组织能力和创新能力等方面。而且数学大题所涉及的知识点较为广泛，需要学生在融会贯通的基础上实现应用，具有挑战性和启发性。因此，数学大题考察的是学生的综合素质和扎实的数学基础，需要学生在平时认真学习、勤于思考和不断实践的基础上不断提高自己的解题能力和应变能力。
十、中考化学大题类型？
初中化学中考题目类型应该有：
1.单相选择题
2.填空和简答题
3推理判断题
4探究题
5物质除杂质题
6计算题
