【简介：】本篇文章给大家谈谈《北京航空航天大学教师主页》对应的知识点，希望对各位有所帮助。本文目录一览：
1、有哪些从北航走出的航空航天领域的领军人物？
2、24岁博士毕业受聘于高
本篇文章给大家谈谈《北京航空航天大学教师主页》对应的知识点，希望对各位有所帮助。
本文目录一览：
有哪些从北航走出的航空航天领域的领军人物？
09年入学北京航空航天大学飞行器动力工程专业的航空老博士来回答一下这个问题。
说一个不是从北航走出来但是和北航渊源颇深的航空航天泰斗级人物吧。
"5年归国路，10年两弹成"，他是先行者，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者；“两弹一星功勋”、“国家杰出贡献科学家”，他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范；国为重，家为轻，科学最重，名利最轻，他把人民的满意作为最高奖赏，被誉为“人民科学家”；他是长期关注北航发展的老朋友，也是给予北航极大支持与指导的老师，他，就是中国航天之父、火箭之王，中国载人航天事业的奠基人——钱学森
作为享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者之一，钱学森1938年在美国获博士学位，1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，历经5年于1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。
钱学森与北航空气动力学专业的创始人陆士嘉院士是自幼相识的至交，两人又同为空气动力学专家，钱学森和陆士嘉经常就学术问题展开讨论，陆士嘉后来在北京航空学院建立空气动力学专业，也离不开钱学森的大力支持。钱学森关心航空教育和北航的整体发展，多次给北航教师作报告，指导科学发展方向。在北航第一届、第二届科学讨论会上，钱学森分别作了《航空技术展望》和《科学研究工作中的专与广、远与近、易与难等问题》的报告；在北京航空学院十周年校庆之际，钱学森亲笔题词祝贺。
钱学森关心北航的学科建设。1958年，为满足“两弹一星”惯性制导的急需，由钱学森提议，我国惯性技术的奠基人林士谔在北航创建了“航空陀螺及惯性导航”研究室，以此为基础发展起来了航空陀螺及惯性导航专业。后来，北航仪器科学与光电工程学院光学工程学科一直把钱学森的名言“不要失去信心，只要坚持不懈，就会有成果的”作为本学科座右铭。钱学森也关心北航的科研成果。在1958年国防部举办的“北京航空学院十一献礼展览会”上，周恩来总理、钱学森以及六位元帅参观了北航的科技成果展示，赞誉北航的型号研制工作为我国航空事业的开拓发展做出了重要探索和贡献。
P.S 北航学院路校区的图书馆前，至今仍屹立着钱老的塑像。那是经钱老夫妇的同意，北航建造的全国首个钱学森全身塑像。
24岁博士毕业受聘于高校，年轻教师有什么优缺点？
北京航空航天大学2020届博士毕业生侯涛刚24岁就了某高校副教授。这个新闻引起了很多人的热议，我们不得不感叹这位老师的实力。同时，这也让我们思考年轻教师走向岗位后有哪些优缺点呢?
首先，年轻教师具有很多的优点和长处。第一点，年轻教师年龄小有活力，因此思维比较活跃更具有创造力。我们都知道人的精力和年龄是有很大的关系。一般而言，年龄越小，人的精力就越旺盛。因此，青年教师一般就很有活力。而这样就更加更具有创造力，从而让自己的课堂变得更加有趣。第二点，青年教师与学生之间更没有代沟。年轻老师和大学生年龄相差很少，因此他们就更有相同话题。所以年轻教师和学生之前会更加愉快。第三点，年轻教师就更加习惯使用新科技手段来丰富自己的课堂。年轻老师对科技的理解和使用更加了解，因此课堂就更加科技化。
当然，年轻教师也存在一些不足。第一点，青年老师教学资历不足，缺乏教学经验。年轻教师刚刚走向教学岗位，没有经历过很多教学实践。因此缺乏教学经验，资历不足。第二点，年轻教师可能更加没有耐心，不能很好的控制自己的情绪。年轻人经历的人生经历较少，并且和人相处的时候较少。对于刚刚进入社会生活的年轻人而言，很容易将自己的情绪带入自己的工作中。而那些年龄较大的老师而言，他们的生活经历更加丰富，从而可以更好地控制自己的情绪。所以，青年老师更加难以控制自己的情绪，无法更好地对待自己的工作。
但是在我看来，每个人都有很多的缺点和优点。我们都需要不断完善自己。
王永革的个人简介
北京航空航天大学数学与系统科学学院副教授 2002.4―2004.4： 中国科学院数学与系统科学研究院，博士后
1998.9―2001.6： 北京大学数学科学学院，博士研究生
1995.9－1998.6： 曲阜师范大学数学系，硕士研究生
1991.9－1995.7： 河南大学数学系，数学教育 973子课题，稀疏微波成像快速算法研究，2010.6-2012.6
教学活动
目前授课信息：
课程名称： 《数学分析II习题课》 授课对象： 大一新生
选课人数： 98人 上课地点： 沙河校区J4-204
历史授课信息：（2001年－2011年）
本科生：《高等数学》、《工科数学分析》、《数学分析III》、《小波分析》、《现代谱估计》、
《信息与系统中的数学方法》、《数学分析II》习题课
研究生：《小波分析》、《应用泛函分析》、《广义函数论》
教改项目：
（1） 参加校研究生精品课程建设项目3项
2006－2010 《泛函分析》 （完成，被授予“研究生优质课程”称号）
2007－2011 《小波分析》 （完成）
2009－ 《实分析》 （进行中）
（2）主持《应用泛函分析基础课程研究》（完成）
所获奖励
北京航空航天大学第九届青年教师讲课比赛一等奖（2009）
北京航空航天大学三育人先进个人（2008）
成飞教师奖励奖金二等奖（集体）（2007）
北京航空航天大学首届《蓝天计划》“蓝天（科研）新星”（2005）
北航东方大学城办学贡献奖（2004）
校优秀生产实践指导教师二等奖（2003）
社会工作
《Mathematical Reviews》评论员
关于计算机网络的考研有哪些学科和研究方向，好的院校有哪些
给你一些推荐！
清华大学 A++
研究方向：1、人工智能；2、智能控制机器人；3、计算机视觉、语音及多媒体信息处理；4、计算机图形学及可视化技术；5、计算机及VLSI设计自动化。 现有教师64人，其中中科院院士1人，教授21人，副教授28人。
本专业开设的主演课程有：计算几何、人工智能原理、计算机控制理论及应用、计算语言学、智能控制、计算机视觉、语音信号数字处理、VLSI设计基础、计算机图形学、数字系统自动设计、专家系统、VLSI布图理论和方法、数字图像处理、多媒体计算机技术等。
本专业的毕业生能从事计算机应用的科学研究与开发工作。
北京大学 A++
北京大学计算机科学技术系拥有雄厚的教学和科研队伍。目前有教职员工206人，其中中国 科学院院士2人，教授(研究员、正高工)34人，副教授(高级工程师、高级实验师)49人，讲师(助 研、工程师)67人。这支队伍在教学工作中，重视基础课教学，注意培养学生良好的学风和活跃的学术思想，是一支理论水平较高、实践能力很强、学风严谨、勤恳敬业的师资队伍。多年来为我国培养了一批 又一批优秀的计算机与微电子科学技术的专门人才，为我国计算机与微电子事业的发展作出了重要贡献，是我国培养高质量计算机科学技术人才的摇篮。
同济大学 A++
2000年5月，国家决定同济大学与上海铁道大学合并，同年九月，原铁道大学计算机科学与技术系与原同济大学计算机科学与技术系合并，成立了新的同济大学计算机科学与技术系。
在研究生教育方面，该系有三个博士点(计算机应用技术、软件理论、模式识别与智能系统)，四个硕士点，一个工程硕士点。经过两年的发展。该系已拥有一支力量雄厚的师资队伍。全系共有教职工110人，其中教授21人，副教授29人，博士生导师17人，硕士生导师33人，具有博士学位以上的青年教师12人。
该系拥有完备的软硬件试验条件，除配有IBM RS/6000、IBM Netfinity5500等高端服务器外，还拥有各类高档微机200多台，各类硬件实验装置也一应俱全。特别是由教育部投资近100万元建立的计算机标准软件实验室已于1999年10月正式投入使用，该实验室建成后是目前国内高校中居领先水平的计算机软件示范实验。
东南大学 A++
该学科点源于1960年成立的计算机专业，1979年起正式招收计算机应用专业硕士研究生，1981年成立计算机系，1990年建立“计算机应用”博士点，1994年被批准为江苏省省级重点学科，2002年被评为国家重点学科。目前设有科技部及教育部的两个重点实验室。现已形成一支以中国工程院院士顾冠群教授为首，10位博士生导师为核心，16位教授为骨干的基本学科队伍。
1995年以来，该学科承担各类科研项目近150项。获国际SME工业领先奖1项、国家科技进步奖6项、部省级奖20多项。发表学术论文约500余篇，其中三大索引收录60多篇。该学科以计算机网络和数据库技术为龙头，在计算机网络及其应用、数据库及信息系统、人工智能及其应用以及现代集成制造系统(CIMS)等领域成绩显著，有明显特色。
华南理工大学 A++
研究方向01计算机通信与电信网络应用技术
02智能中间件和移动中间件技术
03机器智能与测控技术
其他：
上海交通大学：上海交通大学近年来在走上坡路，软件方向的发展很快，模式识别与智能控制也是国家重点学科。优势领域包括系统软件、网络信息获取与处理、并行与分布理论、数据库等。
南京大学：由孙钟秀院士领导的软件学科甚至已经涉及到大型操作系统的设计。优势领域包括软件自动化与形式化方法、分布计算与并行处理、系统软件及其信息安全、多媒体技术、人工智能与知识工程、数据库技术、语言信息处理等。拥有软件新技术国家重点实验室。
哈尔滨工业大学：深处寒冷北方的哈工大能保持几十年的超强实力可以说是个奇迹，作为当年唯一的计算机应用重点学科，哈工大培养出了大量的人才。现在他们与许多学校和研究机构搞学科并建，吸纳了很多外来人才，增强了哈工大的整体实力。目前哈工大承担的项目经费已超亿元。他们的优势领域包括：智能机器人、CIMS与系统集成、智能化中文信息处理、机器翻译技术、计算机网络及系统安全防护技术等。
东北大学：建有软件工程国家级工程研究中心，它的软件方向大多与数据库有关，东软集团的发展证实了东大软件的实力。张嗣瀛教授是中科院院士。优势领域：智能控制与智能机器人系统、诊断与容错控制、CIMS中生产计划与存储管理的建模、宽带计算机网络、分布式多媒体信息处理技术、数据库及其应用技术、嵌入式系统技术等。
国防科技大学：由3位院士领导的系统结构方向曾经研制出了让中国人骄傲的银河系列大型计算机。国防科技大学的优势领域大多和硬件相关。设有网络技术与信息安全研究所及并行与分布处理国家重点实验室。
浙江大学：前任校长潘云鹤是浙大计算机系唯一一位院士，他所领衔创建的计算机图形学、智能CAD在国内无其右者，而且浙大开放式的校风，吸纳贤才的远见，使其越来越受到人们的认可。浙大建有计算机辅助设计与图形学国家重点实验室。优势领域还有CAD/CIMS、虚拟现实、网络与多媒体、产品创新设计、智能信息与人机交互技术等。
北京航天航空大学：是发展势头最猛的学校之一，在人工智能、软件工程和体系结构、虚拟现实与多媒体技术方向有优势。建有由李未院士领导的软件开发环境国家重点实验室，教育部虚拟现实新技术重点实验室、教育部软件网上联合研发中心。
有一些学校的计算机专业是在基础学科如数学、电子（通信）的基础上发展起来的，也就是随着计算机发展的狂热而转型来的。数学带动软件发展，电子通信则对硬件的发展奠定了良好的基础。
以数学专业发展软件专业的学校有复旦大学、南开大学、中国科技大学等。
以电子通讯专业发展硬件专业的学校有西安电子科技大学、西安交通大学、北京邮电大学等。
更多信息可以咨询跨考网专业课咨询师！
关于《北京航空航天大学教师主页》的介绍到此就结束了。
