【简介：】一、航天知识科普活动怎么助力？以下是从多个方面探讨航天知识科普活动的助力作用： 对青少年的助力： - 激发兴趣：点燃青少年对航天的热爱和探索欲望，可能促使他们未来投身航天事业
一、航天知识科普活动怎么助力？
以下是从多个方面探讨航天知识科普活动的助力作用：
对青少年的助力：
- 激发兴趣：点燃青少年对航天的热爱和探索欲望，可能促使他们未来投身航天事业。
- 培养科学思维：通过了解航天知识，培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
- 树立志向：让他们树立远大的目标和追求卓越的精神。
对社会大众的助力：
- 增强科学素养：提升公众对科学技术的认知和理解水平。
- 促进文化氛围：营造崇尚科学、勇于创新的社会文化氛围。
- 增进民族自豪感：了解国家航天成就，增强民族自信心和凝聚力。
对教育领域的助力：
- 丰富教学资源：为学校教育提供生动的素材和案例，拓宽教育内容。
- 推动STEAM 教育：结合科学、技术、工程、艺术和数学，培养综合型人才。
对科技创新的助力：
- 激发创新意识：让更多人关注航天科技的发展，启发创新思维和方法。
- 培养潜在人才：发现和储备有潜力的航天科技人才。
对国家发展的助力：
- 提高全民素质：整体提升国民素质，为国家持续发展奠定基础。
- 推动航天产业：吸引更多人关注和参与航天产业发展，促进经济增长。
二、航天知识科普知识？
1. 航空：指飞行器在地球大气层以内的航行活动，必须具备空气介质。
2. 航天：指飞行器在大气层之外的航行活动，又称空间飞行或宇宙航行。（不一定包含空气介质）
3. 10km高度是民航飞机主要航行的高度，空气是地面的1/3，压强只有1/4，航空飞行的最高限30km
4. 航空器：轻于空气的航空器（气球和飞艇），重于空气的航空器（固定翼航空器，旋翼航空器（直升机），扑翼机（像小鸟一样），倾转旋翼机（像直升机一样，但是在飞行过程中向固定翼航空器））
5. 航天器分为无人航天器和载人航天器
6. 作用：军事方面（制空权和制天权）；经济方面（高风险，高附加值产业。军、民航空产业链）航天产生的卫星通信的产业链（电话，电视）；带动基础学科和其他技术的发展；
7. 1783年法国蒙格尔费兄弟发明的世界上最早的热气球；1852年，法国人吉法尔发明了最早的飞艇（蒸汽机 螺旋桨）；1903年12月17日，美国的莱特兄弟发明的“飞行者一号”发明第一架有动力的飞机。
三、航天数字化科普知识？
嫦娥五号探测器是由中国空间技术研究院研制的中国首个实施无人月面取样返回的航天器。
其计划在探月工程三期中完成月面取样返回任务，是该工程中最关键的探测器，也是中国探月工程的收官之战。中国预计11月底择机发射“嫦娥五号”。
值此航天发射之际，网易科技推出《月球，我们又来了》大型策划报道IP，将对嫦娥五号探月进行全程报道和科普传播。
郝景芳是科幻作家、雨果奖获得者，长期关注天体空间，一直以来，为全社会航天知识科普贡献巨大。关于此次备受瞩目的“嫦娥五号”探月任务，她加入了《月球，我们又来了》知识官计划，和我们一起传播科学知识，再燃全网航天科普热！
嫦娥五号特邀“知识官”郝景芳快问快答：
1、全球的航空航天事业，您比较关注哪些方面，如何看待今年的“航天热”？
郝景芳：我关注新技术的发展，比如新型材料、能源技术、太空种植，另外的关注点就是商用航天，包括太空旅游。
我们未来只有更多地调用全社会的力量做商用航天，才能让航空航天事业发展壮大。比如我现在特别关心小行星采矿，我自己其实也蛮希望参与到未来的商业航天领域的工作中。
2、 中国航天逐渐从追赶者到引领者，面向未来，中国在天体空间有哪些有想象力的事情可以做？
郝景芳：未来的想象空间很大，中国可以更加积极的参与到国际太空建设过程当中，一是空间站，二是月球的基地建设，三是更多商用航天的应用。
3、如今，公众越来越关注航天科学，这意味着什么？您对航天科普有哪些建议？
郝景芳：公众关注航天科普可能主要是关心结果，什么时候能到外太空定居呀等等，我还是蛮希望航天热能带动一些真正对科学学习的热情，让各个领域的人愿意参与，让更多的孩子愿意往这个方向努力。
美国的航天热是在六七十年代，就有很多小朋友受到感召，长大以后就成了科学家、工程师，我希望这种航天热从教育上面影响到下一代。
4、中国探月可以说是最为成功的工程之一，请您畅想一下我们未来可以在月球上做什么？
郝景芳：未来在月球上还是很多科研方向的工作，一方面是建立更好的天文观测基地，因为在月球上做任何天文观测都比地球的条件更好，没有大气污染、重力很轻，月球可以作为一个到太空里面最好的一个中转站，那么以后更多的火箭发射可以从月球上面去发射，可能从月球上面到火星上面来来回回就不用再回到地球地面了
5、 您期待太空移民特别是月球移民吗？为什么？请您描述一下百年后，人类会有怎样的太空之旅？
郝景芳：我觉得其实移民月球和火星肯定生活是非常不舒适的，哪怕火星经过很多年的改造，可能还是远远比不上地球，没有这么多丰富有趣的环境，也不适宜人居住，人只能勉强在那边生存吧。
它都是科研意义大于生活居住的意义，可能只能到100亿，200年后，人们已经在那个地方开发了非常久的时间，它才能够真正去承接一些移民吧。
四、三年级关于太空的知识总结？
1、月球是地球的卫星，围绕地球逆时针方向运转。
2、对月球的探索历程：肉眼观察——天文望远镜——探测飞行
器——登月考察
3、最早登月的是美国的阿波罗 11 号载人飞船。 在月球上第一个 留下脚印的是阿姆斯特朗。
4、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月相变化是 月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。
5、月相是变化的，变化是有规律性的。农历上半月由缺到圆， 下半月再由圆到缺。 （ 1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月 ——下弦月——残月的过程。 2、上半月，人们看到的月亮亮面面积 逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面 积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。 ）
6、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反 射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的 部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不
7、月球地形的主要特征是分布着许多大大小小的环形山。
