【简介：】一、写一篇问航天员问题的作文？李贺，李贺就在不远处我听到一个机器人再用干硬的声音呼叫我的名字。“还有20秒，神州三十七号飞船就要等上太空，请马上准备。”说着，机器人用干硬的
一、写一篇问航天员问题的作文？
李贺，李贺就在不远处我听到一个机器人再用干硬的声音呼叫我的名字。“还有20秒，神州三十七号飞船就要等上太空，请马上准备。”说着，机器人用干硬的躯干返回了操作室。
我坐上了神州三十七号的驾驶舱，拉了一下操纵杆，火箭如超人一般的从地面往天空上飞快地冲了上去。现在，我们已经到达了外太空。
我走到副驾驶舱，看见了小学同学杨以恒，我们激动地握了握手。两位工作人员把飞船弄进轨道，我们的神州之旅的第一站是：木星。
我们穿着航天服，站在木星的土地上。我们的任务是把几个较大的行星的岩石取回来。我掏出了太空小铲子，挖出了一块正方形的木星岩石。在我们刚要返回驾驶舱时，我们发现了一块巨大的岩石后面站着一个外星人。坐在驾驶舱里的工作人员立马拿出超高倍数照相机给外星人照了几张宝贵的照片。照完相片之后，我和杨以恒马上马上回到飞船上。在我们没回到飞船之前，那个外星人突然的攻击我们，我们便昏倒了。
当我醒来时，我们已在木星居民的小屋里，杨以恒和那两位工作人员被那束光线击昏了。我走出那间小屋，向四周望了望。不过，我还是被外星人发现了。
我被一群外星人围了起来他们的长老对我说：“你好，地球的朋友！”我对他们说了一句：“你们好！”看到他们和蔼的面孔，我紧张的心情顿时松懈了我问了一句：“你们为什么要攻击我们的飞船？”外星人长老对我说：“我们木星人有个眼花的毛病，我们把你们的飞船当成陨石来攻击了，请您见谅！”“那我们可以回去吗？”我问道。“当然可以。”外星人长老说道。
跟木星的朋友道别后，我们连续飞上了火星、土星、金星等等
在2037年6月，我们顺利抵达地球。这天，国家领导人为我们颁发了奖杯、奖牌、荣誉证书，我们并拿到“太空勇士”的称号。我自豪的说道：“我是中国人！我爱我的祖国！”
二、研究天宫的价值意义
一是打造出中国第一个真正意义上的空间实验室。天宫二号是中国成功研制的首个具备补加功能的载人航天科学实验空间实验室，它突破并掌握了中期驻留载人宜居环境设计技术、推进剂补加、人机协同在轨维修技术等关键技术，实现了交会对接、航天员中期驻留、推进剂补加、组合体控制与管理、航天医学实验、空间科学与应用，以及空间站技术验证多任务融合设计与动态规划。支持开展了诸如冷原子钟等多达14项空间科学应用试验，突出体现出中国空间实验室的综合应用效益。
二是实施载人中期驻留，全面突破和掌握了中期驻留技术。天宫二号首次系统开展了面向中国航天员在轨中期驻留载人宜居环境设计工作，从提高生活质量、降低工作负荷、改善睡眠环境、丰富娱乐条件等几个方面开展载人宜居环境设计，在有限的组合体空间内，集成内部装饰、舱内活动空间规划、视觉环境与照明、废弃物处理、物品管理、无线视频通话等宜居技术，为航天员提供舒适人性化的空间家居环境，使航天员在30天驻留期间，生活和工作舒适惬意、身体健康、精神愉悦。
三是首次实现中国航天器推进剂在轨补加任务，全面突破和掌握了推进剂在轨补加技术。天宫二号与天舟一号配合，首次实现中国航天器推进剂在轨补加任务，全面突破和掌握了推进剂在轨补加技术，系统解决了一系列技术难题，使推进剂补加系统性能指标处于世界领先水平，对后续空间站阶段的推进剂补加进行了完整验证。
四是首次开展人机协同的空间精细操作机械臂试验，验证了空间站人机协同在轨维修技术。天宫二号首次实现中国人机协同在轨维修任务，通过空间精细操作机械臂在轨操控设计、人机协同工作模式设计以及面向可在轨维修操作对象设计，建立了集信息管理、手动控制、遥操作和自主控制一体化的人机协同在轨维修系统，形成典型人机协同体制，为未来空间站仿人型机器人研制积累了技术基础。
五是开展面向空间站的在轨维修技术试验，验证了空间站在轨可更换单元的维修性技术。在天宫二号上搭建基于流体回路维修的验证系统，通过首次系统在线维修，实现对空间站流体回路维修技术、典型产品维修技术、系统维修技术、维修工具验证和维修工效学验证共五方面的验证需求，为后续空间站阶段的在轨维修设计积累了经验。
三、求一部电影的名字，科幻片，讲宇航员在空间站的指挥下找到一艘旧的俄罗斯飞船回地球，后来结局没看？
后来发现一直追杀宇航员的是上次任务留下来的智能机器人，结果最后机器人被干掉了，最后一个人用机器人身上的电池给旧飞船按上后飞船飞离了星球，结束了 。
片子名《红色星球》四、适合一年级小朋友讲的航天故事？
以下是几个适合一年级小朋友讲的航天故事：
1. 《月亮上的兔子》：这个故事讲述了一只兔子如何登上月球，并在那里度过了一段有趣的时光。它可以激发孩子们对太空探索的兴趣。
2. 《航天员阿童木》：这个故事讲述了一个名叫阿童木的机器人如何成为一名航天员，并在太空中完成各种任务。它可以让孩子们了解航天员的工作和太空探索的乐趣。
3. 《小行星之旅》：这个故事讲述了一个小行星如何在太空中旅行，并与其他行星相遇。它可以让孩子们了解太空的浩瀚和宇宙的神秘。
4. 《太空种子》：这个故事讲述了一颗太空种子如何在太空中生长，并最终返回地球。它可以让孩子们了解太空育种的知识和太空探索的意义。
5. 《月球探险家》：这个故事讲述了一个小男孩如何成为一名月球探险家，并在月球上发现了一些有趣的东西。它可以激发孩子们对太空探索的兴趣和梦想。
这些故事都适合一年级的小朋友，它们可以激发孩子们对太空探索的兴趣，同时也可以帮助他们了解一些基本的航天知识。
