【简介：】一、太空讲课的飞行员是谁？由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站展示了微重力
一、太空讲课的飞行员是谁？
由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。
神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站展示了微重力下的科学实验，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
二、2013年6月11日 神舟十号发射成功 其中宇航员谁进行了我国首次太空授课？
“神舟十号”飞船于2013年6月11日成功发射，中国航天员聂海胜、张晓光、王亚平再访“天宫”，并成功进行首次太空授课太空授课是我国载人航天工程首次在轨开展的教育类应用项目，体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，极大地激发了广大青少年对科学探索的兴趣以及热爱航天、参与航天的热情。
2013年6月20日，神舟十号航天员聂海胜、王亚平和张晓光在距离地球三百多公里的“天宫一号”完成了中国首次太空授课，其中王亚平担任主讲，聂海胜担任指令长，张晓光负责摄像。
王亚平从而成为中国首位“太空教师”。天宫一号也成为中国“最高”讲台。
王亚平在失重状态下进行了质量测量、单摆运动等5个基础物理实验，讲解了在太空中如何测量航天员质量、微重力环境下物体运动与地球上有什么不一样。
课程另一端，在中国人民大学附属中学的地面课堂，师生们先共同观看了讲述航天员太空生活的电视短片《航天员在太空的衣食住行》。地面课堂建立与天宫一号的双向通信链路后，孩子们还通过视频与“太空教师”交流。
太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。全国8万余所中学超过6000万名师生同步组织收听收看太空授课活动实况。
此次授课也使中国成为继美国之后，第二个完成太空授课的国家。但这堂40多分钟课程的背后还有很多不为人知的故事，例如开课时间为何选在上午10点、教具有何特别之处、老师如何备课......
太空授课备课组组长邸乃庸介绍，选择将上课时间定为上午10点是出于天地信息传输效果的考虑，在这段时间里，航天器距离地面站最近，天地通信效果最好，画面和声音都很清晰。
至于教具的选择，邸乃庸透露，航天员演示的实验教具，都不能带磁性，以免影响其他设备工作，而且考虑到神舟十号发射时可能会有震动，容易损坏的教具会多带一两个备用。
时间、用品准备妥当，主讲教师又将如何备课?非教师出身的航天员王亚平接受记者采访提及备课过程，笑称自己都可以去参加播音员考试了。
王亚平面临的第一个难关就是说话，为了当好太空老师，她细扣每个字的发音，如“质量”“晶莹剔透”等。一天讲下来，王亚平的舌头、嘴唇似乎都被磨薄了。接着就是抠讲课细节，例如讲课时手放到什么位置、这个地方用怎样的语气才更自然、用什么样的手势能更好地表达意思......
一堂课下来，王亚平不时地能从耳机里听到地面上孩子们的回应和掌声，她说，在遥远的地球上有这么多孩子在看着她，能量被激发，变得格外兴奋。
从“天宫”归来后，王亚平仍然进行着各种高强度训练。提起未来，王亚平说：“再次飞上太空，在航天员生涯中登上月球，依然是我最大的愿望。”
三、世界上第一位进行太空授课的航天员？
世界上首次在太空授课的一名女航天员是美国女航天员芭芭拉，但她所在飞船爆炸了，授课计划落空。而我国第一位太空授课女航天员的是神州十号，王亚平，于2013年6月20日在太空授课，内容是失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。
四、太空航天员怎样在太空上课？
太空航天员在太空中进行课程学习时，通常会利用特殊的教育设备和技术。他们可以通过电子书籍、电子课件和视频教学来学习各种学科，包括科学、数学和工程等。此外，他们还可以通过与地面控制中心的实时视频通信进行远程教学和互动。
太空航天员还会接受特殊培训，以适应在微重力环境下学习和工作的挑战。
他们需要具备自我学习和解决问题的能力，以充分利用他们在太空中的学习机会。
五、2021年太空授课三位航天员分别是谁？
2021年太空授课的三名航天员具体是:翟志刚、王亚平、叶光富。
2021年12月9日下午3点40分，太空授课正式开始，神舟13号航天员翟志刚、王亚平、叶广富参加，王亚平担任授课老师。 此次活动持续了60分钟，在北京、四川省汶川、香港、澳门设立4个分会场，由学生与航天员互动，向航天员提出问题，由航天员给学生们解答，收看太空授课电视观众估计有几亿人。 2013年王亚平在太空授课至今8年了，当年的初中生都已成为研究生，发明了许多科研成果。
六、在太空上课的女航天员是谁？
王亚平！
2013年6月20日上午10点，神十航天员王亚平在太空给地面的学生进行“太空授课”。
2021年12月9日15:40，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站进行了“天宫课堂”第一课。王亚平第二次担任“太空教师”。
本次“天宫课堂”第一课，航天员与地面青少年同步实验、共同感知这天地差异中的宇宙奥秘，大大激发了青少年崇尚科学、探索太空的求知乐趣。
