【简介：】一、高考名人名言素材？1.宁鸣而死，不默而生。——范仲淹2.奇迹多在厄运中诞生。——培根3.珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜入深水中。—弗洛列斯坦4.对自己
一、高考名人名言素材？
1.宁鸣而死，不默而生。——范仲淹
2.奇迹多在厄运中诞生。——培根
3.珍珠是不会浮到水面上的，要寻找它，必须冒着生命危险潜入深水中。—弗洛列斯坦
4.对自己不满是任何有才能的人的根本特征之一。——契诃夫
5.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基
6.辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。——布莱克
7.席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”
二、写作素材源于生活 名人名言？
生活是一个走向厌倦的漫长过程。 (塞.巴特勒)
不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天
使，生活却像凡人。---(塞约翰逊)
谨慎此其余任何智能使用得更频繁。日常生活中的草
率事件使它发挥作用，对微小的事情产生影响。---(塞.
约翰逊)
要朝气蓬勃勃地致力于任何事业，首先必须热爱生活
(塞缪尔)
灵魂的力量比任何命运都强大。......凭着自己的力
量，他既能造福于生活，也能给生活带不幸。 ----(塞内加)
三、高考语文名人名言素材？
以下是一些
1. "读书破万卷，下笔如有神"——杜甫
这句话强调了读书的重要性，只有通过大量的阅读才能够提高自己的写作水平，使自己的笔下有神。
2. "天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物"——《周易》
这句话强调了君子应该具备的品质，天行健是指天上的阳刚之气，君子应该像天一样坚强不屈；地势坤是指地上的阴柔之气，君子应该像地一样包容厚德，能够承载万物。
3. "知识改变命运"——马克思
这句话强调了知识的重要性，只有通过不断地学习和积累知识，才能够改变自己的命运。
4. "人生自古谁无死，留取丹心照汗青"——文天祥
这句话强调了人生的短暂和死亡的必然性，但是留下的丹心却可以永存于历史中，成为后人学习的榜样。
四、名人名言视频素材哪里可以找到？
您可以在以下网站上寻找名人名言视频素材：
Shutterstock：Shutterstock是一个知名的视频素材库，提供了大量的名人名言视频素材，您可以在该网站上搜索相关关键词，如“名人名言”、“励志名言”等。
Getty Images：Getty Images是另一个知名的视频素材库，也提供了大量的名人名言视频素材，您可以在该网站上搜索相关关键词，如“名人名言”、“励志名言”等。
Pond5：Pond5是一个全球最大的视频素材库之一，也提供了大量的名人名言视频素材，您可以在该网站上搜索相关关键词，如“名人名言”、“励志名言”等。
VideoHive：VideoHive是一个专门提供视频素材的网站，也提供了大量的名人名言视频素材，您可以在该网站上搜索相关关键词，如“名人名言”、“励志名言”等。
以上是一些常见的视频素材库，您可以根据自己的需求选择合适的网站进行搜索和购买。同时，也可以在视频分享网站如YouTube、Bilibili等上搜索相关视频素材。需要注意的是，在使用他人创作的视频素材时，请遵守相关版权法律法规。
五、有什么高大上的作文素材(名人名言)，备战考试。?
有有有，我是一名刚高考完的全国一卷学生，作文是有模版的。下面我推荐的句子不像有些人发的那么苦涩难懂，我发的适合高考议论文的。
高中作文一定要和爱国联系起来，不然你就输了。这是重点！！！！圈起来
①.无穷的远方，无数的人们，都与我有关。——鲁迅
这句话一定要会背，99%都可以用到，比如：曾记鲁迅写到“”+素材举例
或者每句话+作为一名新时代的青少年，我们应该
② 积力之所举，则无不胜也。众志之所为，则无不成也。——《淮南子》
这句话用于团结，人类命运共同体，志向等主题
③人既发扬踔厉矣，则邦国亦以兴起。——鲁迅
踔字是发愤图强意思。字面上的整句意思你应该能理解了吧，可以用于99%的作文，看你是怎样写而已。这句话显得高大尚，有文采。
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
⑤. 一个国家最好看的风景就是这个国家的年轻人。——出自今年很火的B站《后浪》
这个纪录片四五分钟而已，建议去看了有好多金句素材
这句话可以用于倒数第二段，+作为新时代的新少年。或者其他段落，看你怎样写
⑥大道之行也，天下为公——《礼记》
⑦天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
⑧. 云海荡朝日，春色任天涯。——李日华
这句话+. 这句话饱含了中国人民“投我以木桃，报之以琼瑶”的深情厚意，彰显了中国和世界共同战役的坚定决心。
⑨. 就像马克思说的“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，人类的生存、发展，全包含在这两个字之中：奋斗！”只有奋斗才能继续过去，创伤只有奋斗才是民族的光明和希望。
这句话常用，看你怎样写
六、有哪些你屡试不爽的作文素材或名人名言？
回想起我们高中老师说：“你们不要再写苏轼一蓑烟雨任平生、陶渊明采菊东篱下、司马迁忍常人不能忍之苦了，你们自己看看就这么几个素材写来写去，小学生都会写，以后只要是我改卷子看见这几个名字，作文分数绝对不会超过50（满分60）。”
我高一才知道《菜根谭》这本书，还是因为看高考议论文范文发现江浙一带的学生，经常引用里面的话，读了之后惊为天人！很多题材都可以直接套用里面的句子！言辞婉约优美，说理性又很强，摆在文章、段落开头，结尾点下题，作文分就比之前高，屡试不爽。
给几个例子：
关于宠辱不惊、淡泊名利等：
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。(不过这个一点也不冷门了，感觉被用烂了)
此身常放在闲处，荣辱得失谁能差遣我？此心常安在静中，是非利害谁能瞒昧我？
我不希荣，何忧乎利禄之香饵。我不竞进，何畏乎仕宦之危机。
孤云出岫，去留一无所系；朗境悬空，静躁两不相干。
热闹中，着一冷眼，便省许多苦心思；冷落处，存一热心，便得许多真趣味。
关于道德修养等：
栖守道德者，寂寞一时；依附权势者，凄凉万古。达人观物外之物，思身后之身，宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉。
肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。气骨清如秋水，纵家徒四壁，终傲王公。
关于平凡、伟大辨证关系：
醲肥辛甘非真味，真味只是淡；
神奇卓异非至人，至人只是常。
关于退一步，海阔天空，进退之道等：
径路窄处，留一步与人行；滋味浓的，减三分让人嗜。此是涉世一级安乐法。
关于自由：
人生原是一傀儡。只要根蒂在手。一线不乱，卷舒自由，行止在我。一毫不受他人提掇，便超出此场中矣。
还有挺多的，像是：
风恬浪静中，凡人生之真境；味淡声希处，识心体之本然。
盖世功劳，当不得一个矜字；弥天罪过，挡不住一个悔字。
欲做精金义玉的人品，定从烈火中锻来，思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。
君子之心事，天青日白，不可使人不知；君子之才华，玉韫珠藏，不可使人易知。
不过我看的不是原著，只看原著这谁顶得住，我看的是《菜根谭——为人处世大全》，很想尝试下《菜根谭——人生的滋味》，据说画了漫画，可能很有趣。
还有我自己比较喜欢看纪录片，特别是关于动物人文一类的，常驻中央九台。所以我的作文里经常会出现一些关于自然界的例子。目前为止，没有看见重复的，应该算是很小众。然后用试想、倘若等反问，从自然界引申到人类社会，感觉还挺好用的。
七、关于劳动的议论文素材名人名言？
我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅
我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊
劳动是一切知识的源泉。——陶铸
所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。——卢梭
劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第
有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉
我知道什么是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基
要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。——苏霍姆林斯基
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。——高尔基
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的的医生。——奥斯特洛夫斯基
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基
懒惰——它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
——杰普莉茨卡娅
人生在勤，不索何获？——张衡
临渊羡鱼不如退而结网。——班固
“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少……——鲁迅
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。——毛泽东
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
八、关于作文的素材及摘抄关于网络名人名言？
名言】网络是一把双刃剑，有利也有弊。信息化产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。【事例】个 人 上 网公司、企业上网”
信息化产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇。“——克林顿
九、不负我心的独立精神名人名言素材？
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 ——伏尔泰
2、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛•梅
3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 ——爱因斯坦
5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 ——爱因斯坦
十、如何短时间写好中考作文？中考作文中考作文50的怎么做到的？怎么收集作文素材和名人名言？怎么立意才新颖？
主题微释
审题就是审察题意，明确题目的要求。
审题要做到”瞻前顾后，一字不漏”。
包括正标题、副标题、提示语、语言背后的深层含义等。
审题迷雾
1．不能准确全面地理解概念的内涵。
有些题目，语意双关，不能仅仅从字面上去理解，要考虑其引申、比喻或象征意义。
如果审题时考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，运用发散思维选材。
2．不能把握概念之间的有机联系。
以短语形式出现的题目，有多个概念，多个概念之间往往有着修饰、限制等关系。有的考生一看题目，往往只注意所谓的“中心词”，而置其他概念于不顾，结果偏离题意。
审题有了偏差，立意当然也变得浅薄平淡。
这就启示我们：审题不仅要弄清概念内涵，还要明确概念之间修饰、限制等各种关系，善于“转轨”变通，变习惯性思维为特定性思维，千万不可在考场上一见“微笑”这类“熟词”就搬用考前准备好的所谓“范文”。
3．不能看清副词隐藏的信息和要求。
“最”“真”“也”“还”“更”“其实”“依然”等副词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。
所以虚词不“虚”，副词不“副”，必须重视。
“其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。如“我依然——”
“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也不改初衷
“真”包含一种发自内心的意思，行文时少不得由衷的抒情。
“也”表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样。
指点迷津
我们拿到一个作文题，首先要审题，即了解题目要求，领会题意。审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，得分就会比较低。
审题时要注意题目对文体、内容、感情色彩等方面的具体要求，确保不在这些方面出错。不过，审题的关键还在于把握题意，也就是分析题目的含意。为此，要理解题目的关键词语，领会其言外之意。
例如，《生活教会了我》这个题目，审题时要特别注意“生活”和“教会”两个词，只写自己在课堂中受到教益，就把生活的范围写狭窄了；为了突出“教会”，既要写生活“教”了我什么，更要写自己领悟、转变、提高的过程和结果。题目虽未明言，但暗示文章的主题要积极向上，内容要有意义、有价值。
具体来说，我们在审题时要做到以下几点：
1．审清题目的限制。
要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等。作文的限制就在这些“部件”中有所体现，一般包括：字数（600字以上）话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、、数量、时间、空间、中心、中心词、写作对象、范围、修饰词、句式、题意、体裁、情感、人称等等。
审查题目，分析这些信息，不是每处都仔细琢磨，得分个详略：有些，需要仔细审题，要推敲，思忖，花上一刻钟也不为过；有些，则只需瞄一眼，知道了，心中有数就成，时间控制在几秒以内。
2．审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。
题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。如果能抓住题眼进行构思，文章等于成功了一半。如果文题是句子，剧中的动词往往是题眼。如：“长学问了”这个题目“长”是动词是题眼。
（1）文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》，题眼是“喜欢”。
（2）文题是一个短语的，在短语中起修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的时间范围。
（3）文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。
3．领会题目的隐含意义。
例如，《在阳光下成长》的题眼，是“在阳光下”。写作前就必须思考这里的“阳光”指的是什么。很显然，这里的“阳光”不能局限于自然界中的阳光，更要想到像阳光一样使人感受到温暖的人或事，思考“阳光”如何使主人公成长。这样写文章才能立意深远。
4．围绕题意，找准写作空间。
例如，《掌声响起来》这个题目，可以写“掌声”在何时何地响起，是谁给谁“掌声”，“掌声响起来”的原因是什么，“掌声”表达的是怎样的思想感情等内容。
一般来说，审题方法有以下几种：
（1）推敲法。需要逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定，要通过推敲，准确把握。以题目《我了解的一个人》为例，抓住“了解”“一个”等关键词，明确该文要求写“我”熟悉的、了解的人，不能写偶遇的人，而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》，要求我们写发生在暑假中的一件事，而且这件事必须是一件充满趣味的事。
（2）引申法。有时我们会碰到一些文题含义比较深刻的题目，除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题，该题并不是要求我们来写一盏灯，而是要求我们写出具有明灯一样作用的人、事、物。根据这个意义，我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难、遭受挫折时谁帮了你，什么事、什么物启发了你，指引你成长。这样选材就合题了，而且中心也容易阐明。
（3）比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目，放在一起进行比较，从而准确地理解题意。如《我的启蒙老师》《我的好老师》《教师，辛勤的“园丁”》，通过比较我们发现这三个题目的共同之处是要求写老师，但它们又有自己的特点。第一个题目要求写刚入学时的启蒙老师，第二个题目要求写在所有老师中你认为好的一位老师，第三个题目要求突出“辛勤”二字。通过比较，把准写作的脉搏。
（4）补充法。有的作文题只给我们一个词或词组、短句，它的意思并不完整，限制的条件也少，选择的余地很大，所以可以采用前拓后补的办法，使题目范围变窄，题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题，只限制了地点、时间等，至于什么人、干什么都没有明确要求，所以我们可以把它们补充成《（我）在放学路上（帮人推车）》《（我在）午后（给交警送水）》等。这样文题变得具体明确，写起来就容易多了。
（5）自问法。拿到作文题，对题目设计几个问题，通过解答这些问题，审清题意。例如：①这个命题属于哪一类作文？②写作的对象是什么？③中心思想是什么？④写作的重点是什么？⑤以第几人称来写？
更多中高考资料，请移步vx公众号：杂谈言语
