【简介：】一、钱学森的贡献有多大？对国防和航天事业贡献巨大建立系统科学体系钱学森发展的系统学和开放的复杂巨系统的方法论，是他对系统科学最重要的贡献。他开创的由综合集成方法、综
一、钱学森的贡献有多大？
对国防和航天事业贡献巨大
建立系统科学体系
钱学森发展的系统学和开放的复杂巨系统的方法论，是他对系统科学最重要的贡献。他开创的由综合集成方法、综合集成理论、综合集成技术与综合集成工程构成的复杂巨系统科学技术体系，把系统科学体系大大向前发展了。
二、钱学森的主要贡献？
钱学森在应用力学的空气动力学方面和固体力学方面都做过开拓性的工作。与冯·卡门合作进行的可压缩边界层的研究，揭示了这一领域的一些温度变化情况，创立了卡门——钱学森方法。
与郭永怀合作最早在跨声速流动问题中引入上下临界马赫数的概念。
三、钱学森对祖国有哪些贡献？
1、钱学森回国后，在党和国家领导人的支持下，积极参与我国火箭和空间事业的规划和组建工作，并以他在空气动力、火箭发动机、制导控制、总体结构、材料工艺、计算机、质量控制和系统工程等领域的博深知识，为我国培养了大批火箭和空间技术人才，在领导我国的导弹、运载火箭和航天器的研制工作中，发挥了巨大的作用。
2、1956年，钱学森提出了《建立我国国防航空工业的意见书》，主持编制了《1956至1967年科学技术发展远景规划纲要》中的《喷气和火箭技术的建立》方案。同年，钱学森受命组建中国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院并担任首任院长，开始组织科研队伍，开展火箭技术的研究工作。
3、1958年，在争取到有限的援助之后，钱学森协助聂荣臻元帅主持和部署了第一枚近程导弹的仿制工作。他深入研究室、试验站、发射场解决导弹技术工程中的难题，开办训练班讲授火箭概论，倡导“神仙”会讨论航天课题，集思广益，协同攻关。
4、1960年11月5日，在他的参与和组织下，我国发射成功第一枚仿制的近程导弹，这成为中国新兴火箭事业的转折点。此后，钱学森领导中国的火箭开始走上了独立研制的道路。
5、1962年3月21日第一枚中近程导弹发射时由于姿态失稳和发动机起火而失败，钱学森认为经过挫折会使人变得聪明起来，勉励科技人员振作精神，分析找出失败的原因。他提醒设计师注意发动机的高频震荡和系统的协调，提出了解决导弹总体设计和地面试验的关键问题。
6、经过广大科技人员和工人的努力，1964年6月29日第一枚东风2号中近程导弹发射试验获得成功。在钱学森的组织协调下，经过对这种导弹的改进，1966年10月27日用导弹载原子弹的“两弹结合”发射试验传出捷报。不过，这时中国的“两弹”研制尚处于秘密状态，人们并不知道钱学森主持创造了这些奇迹。
7、在钱学森的领导下，1970年初中国中远程导弹研制发射成功，表明已经掌握了两级火箭及分离技术，在此基础上加上一个第三级固体火箭，研制成长征1号运载火箭。钱学森还具体处理了火箭晃动幅值异常和火箭地面试车受到干扰的问题。第一颗卫星名为东方红1号，确定了卫星要“上行去、抓得住、听得到、看得见”的总要求。
资料扩展:
钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
四、钱学森作出了哪些贡献？
近代力学事业的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做出许多开创性贡献。为我国火箭、导弹和航天事业的创建与发展做出了卓越贡献，是我国系统工程理论与应用研究的倡导人。
五、钱学森对我国的贡献？
钱学森，1955年回国。
1955年至1964年任中国科学院力学研究所所长、研究员，国防部第五研究院院长。
1965年至1970年任第七机械工业部副部长。
1970年至1982年任国防科工委科学技术委员会副主任，中国科协副主席。还历任中国自动化学会第一、二届理事长，中国宇航学会、中国力学学会、中国系统工程学会名誉会长，中科院主席团执行主任、数学物理学部委员。
1986年至1991年5月任中国科协第三届全委会主席。
1991年5月在中国科协第四次全国代表大会上当选为科协名誉主席。
1992年4月被聘为中科院学部主席团名誉主席。
1994年6月当选为中国工程院院士。是中共第九至十二届中央候补委员，第六、七、八届全国政协副主席。是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。在美学习研究期间，与他人合作完成的《远程火箭的评论与初步分析》，奠定了地地导弹和探空火箭的理论基础；与他人一起提出的高超音速流动理论，为空气动力学的发展奠定了基础。
1956年初，向中共中央、国务院提出《建立我国国防航空工业的意见书》。同年，国务院、中央军委根据他的建议，成立了导弹、航空科学研究的领导机构——航空工业委员会，并被任命为委员。
1956年，受命组建中国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域作出了开创性贡献。是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。
1957年获中国科学院自然科学一等奖。
1979年获美国加州理工学院杰出校友奖。
1985年获国家科技进步特等奖。
1989年获“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”奖和国际理工研究所名誉成员称号。
1991年10月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号和一级英雄模范奖章。
1995年1月获“1994年度何梁何利基金优秀奖”。
1999年，中共中央、国务院、中央军委决定，授予他“两弹一星功勋奖章”。
2006年10月获“中国航天事业50年最高荣誉奖”。
著有《工程控制论》、《论系统工程》、《星际航行概论》等。
2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部、中央统战部、中央文献研究室、中央党史研究室、民政部、人力资源社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联、解放军总政治部等11个部门联合组织的“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”评选活动中，钱学森被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”。
六、钱学森对祖国做出的贡献？
2009年10月31日，中国最伟大的科学家之一，两弹一星元勋钱学森去世，然而他留下的这些遗产却在他去世之后依然护佑着伟大中国，在复兴路上奋力前行。
提出发展激光陀螺，让中国武器拥有火眼金睛
激光陀螺，学名“环形激光器”。实际上是一种无质量的光学陀螺仪，利用环形激光器在惯性空间转动时正反两束光随转动而产生频率差的效应，测定敏感物体相对于惯性空间的角速度或转角，进而测定物体方向等。
激光陀螺用于为各类战机和精确打击武器提供导航和制导所需要的实时航向、速度、高度、姿态等空间位置信息。使战机能可靠飞行和灵活进行高速战术机动，并使精确打击武器的射程和命中精度得到很大提升。同时，它还为机动发射的弹道导弹、巡航导弹寻北提供方位基准，使它们能实现快速定向定位，准确地命中目标。
可以说，激光陀螺广泛用于如今的战斗机、潜艇、导弹、人造卫星、火箭等高精尖装备之上。没有激光陀螺，任何高精尖武器都是一堆废铁。
1963年，美国斯佩里公司研制出世界上第一台环形激光陀螺试验装置，该装置的正方形光路边长为1m，可测量旋转速率。第一台激光陀螺诞生之后，钱学森就意识到了其重要性。
1971年，在钱老的倡议下，国防科技大学成立了激光研究实验室，钱学森相中了高伯龙，认为他能够完成这项艰巨的任务。
1975年，在钱学森教授建议下，已经47岁的高伯龙离开钟爱的理论物理行当调任到国防科技大学激光研究室工作。
受客观条件限制，激光研究室对激光陀螺知之不多，钱学森将仅写有激光陀螺简单原理的两张小纸条交给了课题组，这两页纸上都是英语，只有一个光路图，这两张纸条也被称为钱学森密码。他们成为了当年研究的所有基础。
而高伯龙院士也没有辜负钱学森的期望，花费整整43年，终于在2014年构建了具有独立知识产权的高水平激光陀螺全闭环研发体系，研发与应用水平达到了国际先进、国内领先水平。
团队研制的两大系列、九种型号的激光陀螺成为应用在陆、海、空先进武器装备的关键部件，为推进我国武器装备发展和提升部队战斗力发挥了重要作用。
与师弟郭永怀提出发展风洞
钱学森与其师弟，也是两弹一星元勋郭永怀先生，都是空气动力学领域的专家，钱学森曾和其老师卡门一起最早提出高超声速流的概念，为飞机在早期克服热障、声障，提供了理论依据， 为空气动力学的发展奠定了重要的理论基础。高亚声速飞机设计中采用的公式是以卡门和钱学森名字命名的卡门-钱学森公式。
钱学森夫妇和郭永怀夫妇
在回国之后，钱学森和郭永怀都意识到高超音速武器在未来的重要性，钱学森和郭永怀这对著名的搭档极力倡导在国内开展高速、超高速空气动力学、电磁流体力学和爆炸力学等新兴学科的研究。为了将这些领域的研究铺开，他在北京组织了高超声速讨论班，研究探讨了许多前沿领域的重大课题，对我国高速飞行器的研究有着重要的指导意义。
要想发展高超音速武器，那就必须要建风洞，风洞指的是风洞实验室,是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况，并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。
风洞实验是飞行器研制工作中的一个不可缺少的组成部分。所有飞机、导弹、飞船等航空航天飞行器必须经过风洞实验。风洞中的气流需要有不同的流速和不同的密度，甚至不同的温度，才能模拟各种飞行器的真实飞行状态。
根据著名科学家钱学森、郭永怀的构想，我国于1965年在四川组建了高速空气动力研究机构，1968年，郭永怀在此基础上又领导组建了中国空气动力研究与发展中心，下设计算空气动力学研究所、低速空气动力学研究所、高速空气动力学研究所、超高速空气动力学研究所、设备设计与测试技术研究所五大中心研究所。40多年来，中国空气动力研究与发展中心建造了数十座高质量的风洞，其规模堪称亚洲之最。
而郭永怀先生更是让其学生俞鸿儒先生发展激波管技术，研制激波风洞，在郭永怀牺牲之后，俞鸿儒决心要完成老师遗愿，在经过了长达50年的努力之后，俞鸿儒和自己的接班人姜宗林成功打造了全球可复现飞行条件的高超声速风洞——JF12高超声速复现风洞。
JF12高超声速复现风洞采用了俞鸿儒全球独创的反向爆轰驱动技术。目前全世界激波管强驱动方式共有三种：重活塞驱动、加热轻气体驱动以及俞鸿儒的爆轰驱动。
JF12高超声速复现风洞可复现25—40公里高空、5到9倍声速的高超声速飞行条件，JF12复现风洞有效实验时间达到130ms，是美国的4倍。复现风洞理论和技术解决了困扰高超声速地面试验六十年的世界难题，实现了风洞试验状态从流动“模拟”到“复现”的跨越，JF12激波风洞的诞生也让高超音速武器的研制成为了可能。
可以说，没有高超声速复现风洞，高超音速武器的研制只能说做梦！另外，央视曾经报道过，很多款新型高超音速飞行器模型都在JF12风洞“吹过风”，我们可以想象一下里面会有什么武器！
中国能够拥有这全世界独一无二，连美国都没有掌握的JF12高超声速复现风洞，离不开俞鸿儒先生半个世纪的努力，更离不开钱学森和郭永怀先生奠定的基础。
组建中国第一个火箭、导弹研究机构
1956年，钱学森参与筹备组建中国导弹航空科学研究领导机构航空工业委员会，受命负责组建中国第一个火箭、导弹研究机构——国防部第五研究院，并兼任院长。
1956年元旦下午三点，钱学森在北京给解放军高级将领讲课时在黑板上写下了“火箭军”三个字。
按照钱学森给出的定义，“火箭军”就是导弹部队，是一支不同于现有陆、海、空三军的新型部队，是一支能够远距离、高准确度命中目标的部队，是现代化战争中极其重要的后起之秀。
所以钱学森一生大力研发导弹，1960年，钱学森协助聂荣臻成功组织了中国第一枚近程地地导弹发射试验。后来又参与了中国第一枚改进后的中近程地地导弹飞行试验。领导了中国洲际导弹第一次全程飞行、潜艇水下发射导弹和地球静止轨道试验通信卫星发射任务。
可以说，钱学森对于我国制定导弹决策和火箭导弹技术攻关贡献了巨大力量，为火箭军达到核常兼备、全域慑战的战略要求奠定了坚实的基础。
提出核火箭构想，未来航天领域的革命技术
人类如果想要实现走出太阳系的梦想，或者实现在太阳系内旅行，即使使用目前性能最好氢氧推进系统，喷气速度也只能达到43000～44000千米/秒。依靠这样的速度到达最近的恒星也要几万年，那么人类想要走出太阳系，就只能成为一个梦。
所以如果要提高速度，那么动力系统就要革新，科学家认为应该要靠核动力。核动力火箭就是用核能代替传统化学能燃料作为动力的火箭，核动力火箭无论是在动力上还是续航力上都有传统火箭无可比拟的优势。
目前化学燃料的火箭推力太小并且持续力太低，每次发射必须寻找合适的发射窗口，以便利用行星的引力来加速，使飞船能真正飞往宇宙深处。而安装了核动力的飞船和探测器，由于推力强大，不必利用行星引力，更不必担心航线的限制。核动力飞船是未来航天业的必然趋势。
如果在宇航推进系统中要利用核动力，共有3种方式可供选择：1、利用小当量核弹爆炸；2、直接利用来自反应堆的高能粒子；3、利用核反应堆的热能。
早在20世纪50年代末，美国核科学家泰勒提出了类似的“猎户座”计划，每颗原子弹的爆炸当量为2000吨TNT（在大气层外），爆炸50颗后飞船的最大速度可达70千米/秒。
1944年1月，美国洛斯阿拉莫斯国家科学实验室 (LASLEA)的科学家斯坦尼斯·乌拉姆（波兰裔美籍数学家，“曼哈顿工程”的参与者）与弗雷德里克·J·霍夫曼开始对利用核能进行宇宙航行的可行性问题进行探讨。
而早在1949年，还在美国的钱学森就提出了关于关于热能核动力火箭的一个详细方案；在1953年研究了跨星际飞行理论的可能性。
2013年，中国航天科技集团公司五院502所和总体部合作提出了适用于载人火星飞船的、短期内实现地火往返飞行的空间大功率核电推进系统方案。
可以说，这项关于未来航天领域的革命技术将决定未来太空争霸赛的胜利走向，钱学森关于核动力火箭的方案究竟会不会助力中国在星际旅行中拔得头筹，让我们拭目以待。
钱学森弹道，天下武功，唯快不破
1943年还在美国加州理工大学古根海姆航空实验室的钱学森跟他的两个同学一起，在起草的一份火箭喷气推进实验计划中构建了一种设想。基本原理就是让弹头在“临近空间”（距地面20—100km）进行增程滑翔，然后再进入稠密大气。为什么弹头会在这个高度滑翔而不是“一头栽下来”呢？因为在“临近空间”存在着较为稀薄的大气，当高速物体由真空进入密度介质时，会产生反压，所以，“钱学森弹道”又被称为“助推滑翔弹道”。
钱学森弹道的精髓在于是利用火箭为动力把飞行器发射入高空，突破大气层，然后飞行器从太空再度返回大气层，当角度合适的时候，飞行器会如同瓦片在水面上打水漂一样被弹起，然后再落下，通过这样一系列的弹起——落下的运动轨迹，飞行器就能够以高速抵达目标。这也被称为助推-滑翔式弹道，即半弹道式再入航天器或升力体式航天器的再入弹道的基本设计思想。
，在钱学森弹道提出了几十年的时间里，很多国家都想百分百地消化这份钱学森留下来的遗产，美俄等强国纷纷推出新概念飞航导弹方案，很多都基于钱学森弹道。
钱学森弹道在高超音速武器里面发挥了什么样的作用呢？
通常，一个物体抛起来再落下，轨迹是个抛物线，大多数导弹的路径也是这样，但钱学森弹道利用了高层大气的“弹性”，获得了一种打水漂似地路径。东风17发射后会以很高的角度快速冲出大气层，在重新返回大气层时会以很低的角度斜擦大气层的“顶面”。就像贴着水面擦过的光滑石子被水面弹起来，导弹强烈挤压下方的大气，也一样会被大气弹起来，并且在这个过程中保持极高的速度。
那么这样做有什么用呢？利用高层稀薄大气的空气滑翔下来，会让轨道变得非常复杂，难以预判，这也是它最为恐怖的地方，变化莫测的弹道轨迹让现役反导系统束手无策。
再加上它的末端速度最快可以达到20马赫，就算是一个铁块，如此高的速度，硬砸都能把航母砸沉，而且航母还没有办法进行拦截，因为太快了，中间还会变轨，除非美国的反导系统会读心术，知道它在想什么！
中国采用了钱学森弹道的DF-17是全球首款承波体高超音速武器，在西太平洋内将所向披靡。
创立系统工程中国学派
系统工程是为了最好地实现系统的目的，对系统的组成要素、组织结构、信息流、控制机构等进行分析研究的科学方法。它运用各种组织管理技术，使系统的整体与局部之间的关系协调和相互配合，实现总体的最优运行。
60年代，美国的阿波罗登月计划成功地运用了系统工程的科学方法，按预定目标第一次把人送到了月球。以此为转机，系统工程受到了世界各国的高度重视，获得迅速发展，被广泛应用到自然科学和社会科学的各个领域，开创了系统工程发展的新时期。
1978年9月27日钱学森发表理论文章《组织管理的技术：系统工程》问世，标志着“系统工程中国学派”的诞生。
这篇文章首次在实践与理论层面对系统工程进行清晰梳理。自此而始，系统工程的应用突破航天领域。明确提出了系统工程是组织管理系统的技术是对所有系统都适用的技术和方法，以此文发表为标志，钱学森将系统工程科学扩展到了社会系统，中国的系统工程随后被推广到经济、社会、人口、军事、行政、法制、科学、教育、人才、情报和未来研究等社会科学领域，并且得到越来越广泛的运用， 充分显示了它无限广阔的发展前景。。
如今，系统工程已经在我们的社会中发挥着不可替代的作用，而这都要得益于钱学森先生。钱学森为中国做出了非常非常多卓越的贡献，我们应该永远记得他。
我们同时也要记得那些将钱学森提出的构想、原理实践的科学家，正是他们的共同努力，才让中国在仅仅70年的时间里发生了翻天覆地的变化。
致敬，那些为了大国崛起奉献一生的科学家！
七、钱学森的经历贡献和品质？
钱学森在20世纪40年代就已经成为航空航天领域内最为杰出的代表人物之一，成为二十世纪众多学科领域的科学群星中极少数的巨星之一；钱学森也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中，影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物，是新中国爱国留学归国人员中最具代表性的国家建设者，是新中国历史上伟大的人民科学家。
钱学森一生默默治学，但无论在什么时代，什么地方，他所选择的，既是一个科学家的最高职责，也是一个炎黄子孙的最高使命。他一生的经历和成就，在中国的国家史、华人的民族史和人类的世界史上，同时留下了耀眼的光芒，照亮了来路。作为中国航天事业的先行人，他不仅是知识的宝藏、科学的旗帜，而且是民族的脊梁、全球华人的典范，他向世界展示了华人的风采。
八、钱学森对原子弹的贡献？
提供了理沦数字，钱学森主要是在火箭研制方面的成就
九、钱学森在外国有什么贡献？
他的贡献在空气动力学，火箭及导弹研究，航空航天科学技术等方面的成就享誉世界。
曾经在二战烽火中与美国国防部科学咨询团一行人到纳粹德国进行考察，并且在回到美国之后，也为美国的陆军航空部队完成了一个远景规划——《迈向新高度》，
该报告共13卷，其中他参与了第3，4，6，7，8卷和技术情报附录部分的撰写。
可以说没有他的贡献，美国的航空航天事业，很难在短时间内得以飞速发展的。
十、请问教师有哪些贡献呢？
教师的职责是传道、授业、解惑.这样他们就可以为教育事业做出相应的贡献,主要表现为：
1、知识与相关技能的传播,以及知识体系的发展与完善；
2、思想道德的普及,对社会精神文明建设有推动作用；
3、通过实践中的经验总结,对教育事业和教育工作的推动作用. 4、教师是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵。
