【简介：】一、钱学森的梦想和使命？2019年是人民科学家钱学森同志逝世10周年。在全社会大力弘扬科学家精神之际，从钱学森光辉灿烂的科学人生中，我们可以重温他作为一名优秀共产党员对党和
一、钱学森的梦想和使命？
2019年是人民科学家钱学森同志逝世10周年。在全社会大力弘扬科学家精神之际，从钱学森光辉灿烂的科学人生中，我们可以重温他作为一名优秀共产党员对党和人民无限忠诚的炽热情怀。他的使命担当及其身上体现的党性光芒，为新时期全面加强党的建设，推进国家治理体系和治理能力现代化提供了理论支撑与现实镜鉴。
心怀科学报国梦，决心为党和人民事业奋斗终身
习近平总书记指出：“只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。”
钱学森堪称信念坚定、为党和人民事业奋斗终身的共产党员的典范。在上海交通大学求学期间，他通过参加党的外围组织及其开展的进步活动，接受科学社会主义思潮的洗礼，引发了自身对中国革命前途问题的关注和思考。
1935年，钱学森怀着“将最先进的科学技术学到手，为中国人争气，为祖国争光”的远大理想赴美留学。正是因为有这种坚定的爱国情怀、家国梦想作支撑，钱学森硕士毕业后即深感“一名技术科学家对于祖国的帮助远大于一名工程师”，针对振兴祖国航空工业的现实需要，从航空工程转向航空理论研究。
当得知新中国即将诞生，他即先后辞去各种重要职务，毅然决定回国服务。在回国受阻期间，钱学森这位在万里之外的海外赤子，孤身一人面对强大的美国反动势力，不仅没有屈服，而且表现出一位中国科学家在美国国家力量打压面前毫不畏惧、有理有节的大气魄、大智慧，充分体现了大义凛然的民族气慨和义无反顾的赤子豪情。
1959年11月12日，钱学森正式成为一名中国共产党党员。在他看来，成为一名党员代表着自己真正融入了广大劳动人民。钱学森将一生深深融入了中国共产党人“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命之中。
充分发挥社会主义制度优势，开创中国航天伟业
一个国家、一个民族要自立于世界民族之林，既要有坚实的物质基础，又要有强大的精神力量，更要有科学的制度保障。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。
钱学森作为中国航天事业奠基人，在“两弹一星”工程研制过程中，他始终站在世界科技前沿，以自己的卓越智慧和远见卓识，带领新中国第一代航天人自力更生、艰苦创业，攻破了一系列重大技术难关，解决了一大批关键技术难题，在艰苦卓绝的环境中开创了举世瞩目的航天事业；他从战略高度思考、谋划我国科学技术发展特别是国防科技发展的重大问题，提出了许多富有创造性、富于前瞻性的重要学术思想和有重大价值的建议，为我国导弹航天事业发展作出了许多具有里程碑意义的贡献。
在党中央坚强领导下，广大航天科技人员自力更生、大力协同、尊重科学、严谨务实、献身事业、勇于攀登，铸就了伟大的航天精神。钱学森认为，导弹航天是一项成千上万人的事业，没有党的领导，没有集体的努力是谁也干不成的。他自己只是恰逢其时，回到祖国，做了他该做的工作。1989年，他在致聂荣臻元帅的信中，对“两弹一星”成功经验所体现的社会主义制度优势进行了科学总结。
开创中国航天事业，钱学森肩负着特殊的历史使命，承担着独特的时代角色。他既是规划者，又是实施者；既是事业上的领导，又是技术上的导师。他一方面开创了中国航天实现跨越式发展的“中国模式”和“中国经验”；另一方面也促进了他系统工程思想形成和发展，为构建系统工程中国学派奠定了坚实基础。
探索国家治理体系和治理能力现代化的理论良方
进入晚年，钱学森从国防科研战线技术领导人岗位上退居二线，但他退而不休、老而弥坚，将主要时间和精力用于思考关乎国家长远发展、长治久安的系统性、前瞻性、战略性重大问题，试图找到科学地建设社会主义的理论和方法，为国家和人民继续贡献自己的光和热。
钱学森以辩证唯物主义认识论为指导，运用博大精深的思想和敏锐的洞察力，广泛吸收现代科学技术各领域的知识，融会贯通、高屋建瓴，构建了从基础学科、技术科学到工程技术三个层次的现代科学技术体系，并将马克思主义哲学置于最高位置作为人类对客观世界认识的最高概括。他在跨学科、跨领域和跨层次的研究中，特别是不同学科、不同领域的相互交叉、结合与融合的综合集成研究方面，作出了许多开创性的贡献，并将其融入现代科学技术体系总体框架之中。
1979年，钱学森发表《组织管理社会主义建设的技术——社会工程》一文。该文是钱学森将系统工程从工程系统工程上升为社会系统工程、从工程管理上升为国家管理，在认识论和方法论层面的重要成果。这一成果具有鲜明的马克思主义理论特质和中国特色社会主义现实指向，为我国新时期全面深化改革扩大对外开放提供思想助力，与党中央治国理政强调系统思维、统筹规划以及全面深化改革强调系统性、整体性、协同性高度契合。
党的十九届四中全会通过的《决定》指出，要“尊重知识、尊重人才，加快人才制度和政策创新，支持各类人才为推进国家治理体系和治理能力现代化贡献智慧和力量”。钱学森自改革开放伊始即投入大量时间和精力思考与我国社会主义现代化建设密切相关的重大理论和现实问题。尤其在晚年，他在理论层面对提高国家治理体系和治理能力现代化提出了一系列真知灼见。他提出，要研究和创立社会主义现代化建设的科学、领导社会主义现代化建设要讲究决策的科学化、强调社会主义文明的协调发展要加强社会主义政治文明建设、要重视我国社会主义建设的大战略问题等前瞻性观点，直面我国社会主义建设中的重大理论和现实问题。
理想信念是共产党人的“总开关”。我们每一位党员都应自觉学习、宣传和弘扬钱学森作为一名党员的崇高精神品质和人格魅力，用榜样的力量自我感召，建功立业新时代。高等教育应自觉践行立德树人根本任务，切实贯彻习近平总书记在全国教育大会上所强调的“要在坚定理想信念上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，立志肩负起民族复兴的时代重任”的重要讲话精神，以理想信念塑造挺拔灵魂，努力培养一代代钱学森式具有崇高理想和坚定信念的社会主义建设者和接班人，为办好人民满意的教育不懈奋斗。
二、钱学森的梦想及实现途径？
作为中国航天事业奠基人和人民科学家，钱学森毕生追逐科学报国梦想。竭尽努力建设自己的国家，为我国科技振兴，国防现代化建设和社会主义事业作出了杰出贡献。钱学森的中国梦，是爱国情怀，奉献精神，求真意识，创新勇气，是立梦，追梦，圆梦，续梦的结合，他从北师大附中毕业后，决心走交通救国，技术强国之路，为改变旧中国积贫弱的面貌尽一已之力。
三、钱学森追求梦想遇到的困难？
钱学森遇到最大的困难：美国方面的阻挠和扣押他、要放弃自己在美国多年来的成就和地位、第三国内战乱刚刚平定，各方面都很贫乏、落后，科研没有任何条件和基础，一切要从头再来。
1、出国以前
钱学森于1911年出生于上海，祖籍浙江省杭州市临安市。1923年9月，进入北京师范大学附属中学学习。
1929年考入铁道部交通大学上海学校机械工程学院铁道工程系，1934年毕业于国立交通大学（现上海交通大学和西安交通大学），6月考取清华大学第七届庚款留美学生。
2、赴美留学
1935年9月进入美国麻省理工学院航空系学习，1936年9月获麻省理工学院航空工程硕士学位，后转入加州理工学院航空系学习，成为世界著名的大科学家冯·卡门（Theodore von Kármán）的学生，并很快成为冯·卡门最重视的学生。
他先后获航空工程硕士学位和航空、数学博士学位。1938年7月至1955年8月，钱学森在美国从事空气动力学、固体力学和火箭、导弹等领域研究，并与导师共同完成高速空气动力学问题研究课题和建立“卡门-钱学森”公式，在二十八岁时就成为世界知名的空气动力学家。
1939年，获美国加州理工学院航空、数学博士学位。1943年，任加州理工学院助理教授。1945年，任加州理工学院副教授。1947年，任麻省理工学院教授。
1947年，在上海与蒋英结婚。1949年，任加州理工学院喷气推进中心主任、教授。1953年，钱学森正式提出物理力学概念，主张从物质的微观规律确定其宏观力学特性，开拓了高温高压的新领域。1954年，《工程控制论》英文版出版，该书俄文版、德文版、中文版分别于1956年、1957年、1958年出版。1958年任中国科学技术大学近代力学系主任。
3、遭到拘留
1949年当中华人民共和国宣告诞生的消息传到美国后，钱学森和夫人蒋英便商量着早日赶回祖国，为自己的国家效力。此时的美国，以麦卡锡为首对共产党人实行全面追查，并在全美国掀起了一股驱使雇员效忠美国政府的狂热。钱学森因被怀疑为共产党人和拒绝揭发朋友，被美国军事部门突然吊销了参加机密研究的证书。钱学森非常气愤，以此作为要求回国的理由。
1950年，钱学森上港口准备回国时，被美国官员拦住，并将其关进监狱，而当时美国海军次长丹尼·金布尔（Dan A. Kimball）声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5 个师的兵力。从此，钱学森在受到了美国政府迫害，同时也失去了宝贵的自由，他一个月内瘦了三十斤左右。移民局抄了他的家，在特米那岛上将他拘留14天，直到收到加州理工学院送去的1.5万美金巨额保释金后才释放了他。后来，海关又没收了他的行李，包括800公斤书籍和笔记本。美国检察官再次审查了他的所有材料后，才证明了他是无辜的。
4、艰难归国
50年代初期钱学森在美国受迫害的消息很快传到中国，中国科技界的朋友通过各种途径声援钱学森。党中央对钱学森在美国的处境极为关心，中国政府公开发表声明，谴责美国政府在违背本人意愿的情况下监禁了钱学森。
1954年，一个偶然的机会，他在报纸上看到陈叔通站在天安门城楼上，身份是全国人大常委会副委员长，他决定给这位父亲的好朋友写信求救。正当周恩来总理为此非常着急的时候，时任全国人大常委会副委员长的陈叔通收到了一封从大洋彼岸辗转寄来的信。他拆开一看，署名“钱学森”，原来是请求祖国政府帮助他回国。
1954年4月，美英中苏法五国在日内瓦召开讨论和解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的国际会议。出席会议的中国代表团团长周恩来联想到中国有一批留学生和科学家被扣留在美国，于是就指示说，美国人既然请英国外交官与我们疏通关系，我们就应该抓住这个机会，开辟新的接触渠道。
中国代表团秘书长王炳南1954年6月5日开始与美国代表、副国务卿约翰逊就两国侨民问题进行初步商谈。美方向中方提交了一份美国在华侨民和被中国拘禁的一些美国军事人员名单，要求中国给他们以回国的机会。为了表示中国的诚意，周恩来指示王炳南在1954年6月15日举行的中美第三次会谈中，大度地作出让步，同时也要求美国停止扣留钱学森等中国留美人员。
然而，中方的正当要求被美方无理拒绝。1954年7月21日，日内瓦会议闭幕。为不使沟通渠道中断，周恩来指示王炳南与美方商定自1954年7月22日起，在日内瓦进行领事级会谈。为了进一步表示中国对中美会谈的诚意，中国释放了4个扣押的美国飞行员。
中国作出的让步，最终是为了争取钱学森等留美科学家尽快回国，可是在这个关键问题上，美国代表约翰逊还是以中国拿不出钱学森要回国的真实理由，一点不松口。
1955年，经过周恩来总理在与美国外交谈判上的不断努力——甚至包括了不惜释放11名在朝鲜战争中俘获的美军飞行员作为交换，1955年8月4日，钱学森收到了美国移民局允许他回国的通知。1955年9月17日，钱学森回国愿望终于得以实现了，这一天钱学森携带妻子蒋英和一双幼小的儿女，登上了“克利夫兰总统号”轮船，踏上返回祖国的旅途。1955年10月1日清晨，钱学森一家终于回到了自己魂牵梦绕的祖国，回到自己的故乡。
四、光荣与梦想中有钱学森吗？
有。
光荣与梦想——“科学中国人年度人物”14年回顾 ，截至目前,共有包括钱学森、师昌绪、路甬祥、屠呦呦、杨振宁、白春礼、顾秉林、许智宏等数百位为我国科学事业做出杰出贡献的科学家及数位获选＂中国科学人年度人物＂。
五、冯如和钱学森谁是航空之父？
冯如是航空之父，钱学森是航天之父！
冯如，广东恩平人。中国第一位飞机设计师。他是中国最早从事飞机研制、设计、制造的人。被美国报纸赞为“东方莱特”。
1911年2月，冯如谢绝美国多方的聘任，带着助手及两架飞机回到中国。他提出航空救国主张并为之奋斗，并在广州燕塘飞行表演中不幸失事殉职。
冯如殉职后，被中华民国临时大总统袁世凱追授陆军少将军衔，遗体安葬在广州黄花岗七十二烈士墓（今黄花岗公园），立碑纪念，尊为“中国始创飞行大家”。
六、钱学森为实现梦想做出了什么努力？
钱学森长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务，对中国火箭、导弹和航天事业的发展做出了重大贡献，赢得了“中国航天之父”的美誉。
他主持完成了“喷气和火箭技术建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和中国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹的“两弹结合”试验，参与制定了中国第一个星际航空的发展规划，发展建立了工程控制论和系统学等。
七、吉祥航空梦想客机安全吗？
安全，开航到现在没有重大事故，飞机大，坐在上面很舒服。
八、钱学森的故事？
在交大的图书馆里，珍藏着一份96分的水力学试卷，做这份试卷的人就是钱学森。在这样一份普通的试卷之后，却有着一个感人的故事。原来钱学森在上海交通大学就读时，品学兼优，各门学科都得90多分以上。
在一次水力学考试中，钱学森答对了所有的6道题，他的任课老师金老师很高兴，给了钱学森100分的满分成绩。但钱学森却发现自己答题时把一处符号“Ns”误写成“N”了。钱学森主动把这个小错误告诉了老师，老师也把100分的试卷该为了96分。
任课老师金老师一直保存着他的爱徒的试卷，即使在战乱的迁徙中也一直保存在行李箱中。
在上世纪80年代钱学森再次回到母校的时候，金老师拿出了这份珍贵的试卷，赠与了母校。这份小小的试卷也反映了一位世界著名科学家对自己的严格要求，对学习、科研的一丝不苟、虚心诚实。————一份96分的水力学考卷
九、钱学森的故乡？
浙江省杭州市临安。
钱学森（1911年12月11日－2009年10月31日），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
十、钱学森哪里的？
钱学森是中国人，生于上海，祖籍浙江省杭州市。
