【简介：】本篇文章给大家谈谈《航空机电一体化技术怎么样》对应的知识点，希望对各位有所帮助。本文目录一览：
1、什么是机电一体化
2、机电一体化就业方向及前景
3、机电一体化（航空
本篇文章给大家谈谈《航空机电一体化技术怎么样》对应的知识点，希望对各位有所帮助。
本文目录一览：
什么是机电一体化
一、专业背景：
随着我国改革开放的不断深入和加入世贸组织，机械制造业近年发展十分迅速。由于资源丰富、劳动力价格低廉，世界各国制造业已开始将资金大量投入我国市场，国际制造业中心已开始向中国转移。制造业市场产品已逐步由二战后的“德国制造”，70、80年代的“日本制造”，逐步变成了今天的“中国制造”。计算机集成制造系统、柔性制造系统等现代制造技术的发展，不仅代表一个国家机械工业的发展水平，也是本世纪工业发展的模式。随着科学技术的迅猛发展，现代制造业已经发生了深刻的变化 ，它已不再是传统意义上的单纯机械加工，而是集机械、电子、信息科学、材料科学等多学科的新兴专业，其发展的方向是柔性化、灵捷化和智能化。
二、培养目标：
随着中国加入世贸组织，国外大量工业企业涌入中国，技术密集型机电产品及机电设备取代常规产品与常规设备的机电一体化发展趋势相当迅猛，促使大量的机电一体化人才参与其中，这为机电一体化专业的毕业生展示了一个广阔的就业前景。
三、主要学习课程：
专科段课程：马克思主义哲学原理、邓小平理论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、高等数学（工专）、机械制图（一）、工程力学（一）、机械制造、机械设计基础、电子技术基础、电子技术基础（一）、微型计算机原理与接口技术、自动控制系统及应用、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、综合作业。
本科段课程：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、工程数学（复变函数）、工程数学（概率论与数理统计）、英语（二）、物理（工）、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、传感器与检测技术、工业用微型计算机、计算机软件基础（一）、工程经济、现代设计方法、机电一体化系统设计、课程设计、毕业设计（论文）。
四、就业方向 ：
我国正在成为世界制造业中心，制造业正处在大力发展时期，特别是对掌握现代制造应用的人才，社会需要量大而迫切，加之该专业技术适用于各类机电专业产品企业，就业面相当广泛。毕业生可在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等各种制造业从事机电一体化相关工作。
五、对应职业资格证书 ：
计算机应用等级证书，国家制图员中（高）级资格证书，机械钳工中（高）级资格证书，Pro-E应用资格证书，数控机床操作员资格证书。
机电一体化就业方向及前景
学机电一体化有发展前景：
机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物，属高新技术，也是当前发展最快的技术之一，它是先进制造技术的主要组成部分。
它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代，使产品向高、精、快迅速迈进，使劳动生产率迅速提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新，国内急需大量先进制造技术专业人才。因此该专业毕业生就业前景很好，而且待遇也高。
机电一体化就业方向：
1、机电工程师，机电工程师这个岗位通常企业里招的都是需要有一定的经验的，但是有些企业是愿意培养一个优秀毕业生的，这个岗位相对来说没有那么多重活干。
2、机械工程师，设计师，这个工作要求还是比较高的，因为它需要会使用各类绘图软件，比如AutoCAD，和SolidWorks这类软件来进行各种设备零件的绘画，这里希望大家没事的时候可以多学习一下，本人也在尝试着学习。
3、互联网，现在这个社会互联网是非常非常发达的，所以大家可以去学一些关于互联网的知识，比如互联网运营之类的，都是比较不错的。
4、可以学习IT，IT这个职位还是比较好的，第一没有很多重活，每天坐在电脑前谢谢代码之类的，学好了还可以自己在晚上兼职，也是一笔比较可观的收入，IT入门可以学习Python,后面可以学习JAVA之类的，薪资高还轻松。
机电一体化（航空机务）专业问题
航空机务通俗的说就是修飞机的，毕业后到航空公司或者机场工作，机务专业还有飞机机电设备维修，飞机电子设备维修，飞机结构维修，飞机发动机维修，
机务专业的话，来广州民航职业技术学院，中国民航大学，南京航空航天大学比较好些，比较正规些，就业率还可以，但是这两年由于经济危机的影响，很多公司不招人，就业率下降了很多，可能过几年会好些
上海工商外国语学院的情况不太清楚
我是今年高考毕业生我想问问机电一体化和数控2个专业具体学的什么？出来又可以干什么工作？
机电一体化
:一、专业背景：
随着我国改革开放的不断深入和加入世贸组织，机械制造业近年发展十分迅速。由于资源丰富、劳动力价格低廉，世界各国制造业已开始将资金大量投入我国市场，国际制造业中心已开始向中国转移。制造业市场产品已逐步由二战后的“德国制造”，70、80年代的“日本制造”，逐步变成了今天的“中国制造”。计算机集成制造系统、柔性制造系统等现代制造技术的发展，不仅代表一个国家机械工业的发展水平，也是本世纪工业发展的模式。随着科学技术的迅猛发展，现代制造业已经发生了深刻的变化 ，它已不再是传统意义上的单纯机械加工，而是集机械、电子、信息科学、材料科学等多学科的新兴专业，其发展的方向是柔性化、灵捷化和智能化。
二、培养目标：
随着中国加入世贸组织，国外大量工业企业涌入中国，技术密集型机电产品及机电设备取代常规产品与常规设备的机电一体化发展趋势相当迅猛，促使大量的机电一体化人才参与其中，这为机电一体化专业的毕业生展示了一个广阔的就业前景。
三、主要学习课程：
专科段课程：马克思主义哲学原理、邓小平理论、法律基础与思想道德修养、大学语文、英语（一）、高等数学（工专）、机械制图（一）、工程力学（一）、机械制造、机械设计基础、电子技术基础、电子技术基础（一）、微型计算机原理与接口技术、自动控制系统及应用、数控技术及应用、可编程控制器原理与应用、综合作业。
本科段课程：毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、工程数学（复变函数）、工程数学（概率论与数理统计）、英语（二）、物理（工）、模拟、数字及电力电子技术、机械工程控制基础、传感器与检测技术、工业用微型计算机、计算机软件基础（一）、工程经济、现代设计方法、机电一体化系统设计、课程设计、毕业设计（论文）。
四、就业方向 ：
我国正在成为世界制造业中心，制造业正处在大力发展时期，特别是对掌握现代制造应用的人才，社会需要量大而迫切，加之该专业技术适用于各类机电专业产品企业，就业面相当广泛。毕业生可在机械、电子、冶金、石油化工、航空航天、兵工等各种制造业从事机电一体化相关工作。
五、对应职业资格证书 ：
计算机应用等级证书，国家制图员中（高）级资格证书，机械钳工中（高）级资格证书，Pro-E应用资格证书，数控机床操作员资格证书。
数控:
培养目标：
本专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。
主要课程：
“两课”、体育、大学英语、高等数学、工程力学、电工学、机械制图、可编程控制器、机械制造工艺与夹具、数控机床、数控机床故障与维修、典型数控系统等。
关于《航空机电一体化技术怎么样》的介绍到此就结束了。
