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如何投入工作?

作者:admin 发布时间: 2024-06-02 15:44:19

简介:】高度是指程度很高的,有丰富的社会文化内蕴的人。我觉得,只有学习才能达到一定的高度,这不仅包括学科专业知识素养的学习,更应该包括党的重要文件和领导人的讲话精神的学习,要深刻

高度是指程度很高的,有丰富的社会文化内蕴的人。我觉得,只有学习才能达到一定的高度,这不仅包括学科专业知识素养的学习,更应该包括党的重要文件和领导人的讲话精神的学习,要深刻领悟其内涵和精髓并指导自己的实践活动,有强烈的党员意识,时刻牢记“党员是一面旗帜”,并发挥其标志性的作用。

热度是指热情、坚持和持之以恒。教师这一职业是既平凡又伟大的职业,而自己已在这一岗位上奋斗了二十三年,虽然辛苦,也曾流过眼泪,当然也收获过成功的喜悦。但我从来没有后悔过自己的选择,我会这样一直走下去的,就像前一段时间谢桂华老师的主题班会上的一个环节,问到我的幸福是什么?我是这样回复的:当我看到学生课堂上求知的眼神、全神贯注的学习状态,感受到学生点滴的进步和收到学生发给我的节日祝福短信时,我感觉非常幸福,这就是对我多年来辛勤工作的最好回馈。

尺度是准绳,是标准。作为教师,有《中小学教师职业道德规范》的约束;作为党员,有《党章》规定的共产党员的责任与义务。这两个重要文献的任何一条都是自己要严格遵守的,容不得半点懈怠和犹豫,做一个有原则底线的人。

广度是指气度宽宏的人,有包容精神的人。包括在学校里,年级组内,教研组内和各种不同的环境中,都尽可能地给予需要帮助的人提供力所能及的帮助,其实人与人之间的交往就该如此。学生是我们的服务对象,他(她)们来自不同的家庭,有不同的个性和性格。作为他(她)们的老师,首先我能接受他(她)们的一切行为,当然也包括学生的不好的行为。遇到这种情况时,我都能给学生提出具体的改进目标和要求,并不断地关注着他(她)的变化,努力挖掘每一位学生身上的闪光点,给予其鼓励和支持,给学生改正错误的时间和空间,就像地理学科讲的可持续发展战略一样,要具有持续性、公平性的原则,因为这不是一朝一夕就能完成的,需要坚持不懈的精神,并朝着这个方向去努力。

深度是指有追求的人。有目标,才有前进的动力,有理想,才有工作的热情。社会在变化,对教师的要求也在变化,如何适应社会的需求,就需要教师不断地设定自己的前进目标,每达到一个目标,就是一个能力提升的过程,并最终成为一个对社会有用的人,实现自己的人生价值。

最后,我用《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基的一句话结束今天的发言,并与大家共勉:人的一生应当这样度过:当你回首往事的时候,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。

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